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[期刊论文] 作者：樊文汉,,
来源：科技创新导报 年份：2009
新世纪课程改革的一大特色就是从关注片面重视知识技能到全面关注儿童的生命体验、儿童发展和儿童具体真实的生活,这就需要我们在课程改革过程中突出课程实施主体的体验,在一...
[期刊论文] 作者：樊文汉,,
来源：文教资料 年份：2014
文本针对学前教育专业实践教学目标设置及管理运行中存在静态及终结性的特点,在学前教育专业实践教学目标分层体系构建的基础上,提出相应的实现动态管理的策略。...
[期刊论文] 作者：樊文汉,,
来源：亚太教育 年份：2016
本研究以襄阳市郊区建制镇中心幼儿园大班幼儿132名为样本,从幼儿合作能力发展一般现状,以及幼儿的性别、独生非独生、父母文化水平不同和教养方式等影响幼儿合作能力发展的...
[期刊论文] 作者：樊文汉,,
来源：文教资料 年份：2015
本研究以襄阳市郊区建制镇中心幼儿园673名4-6岁学前儿童为研究对象,采用问卷调查及走访等方式对其社会性发展水平进行调查。结果表明:郊区农村留守幼儿现象有所缓解,农村幼...
[期刊论文] 作者：樊文汉,
来源：商场现代化 年份：2006
人力资本理论是近几十年来经济理论智慧的重要成果之一, 它主要探讨人力资本的基本特征、形成过程、人力资本的投资形式及投资成本与收益等相关问题。人力资本理论于本世纪60 年代诞生后, 对经济学和管理学的许多学科产生了深远的影响, 尤其是把劳动经济学带入......
[期刊论文] 作者：樊文汉,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2010
一、模拟现场教学 模拟现场教学是指在教学过程中创设教学所需要的接近实际工作或生活的情景,在教师引导下,学生担任不同现场角色,积极演练现场角色本身所要求的知识与技能,过程与方法,乃至于相应的态度、语言和观念,教师进行指导、分析,并做出最后分析和总......
[期刊论文] 作者：樊文汉,黎燕,,
来源：教师 年份：2016
卓越幼儿园教师专业成长的路径就是其对教育实践进行持续的实验和反思。文章根据本科层次的学前教育人才培养特点,提出了构建"三位一体"协同培养新机制、科学设置专业课程体...
[期刊论文] 作者：樊文汉,黎燕,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2017
幼儿教师因其教育对象、教育过程的特殊性,更易产生职业倦怠现象。文章在调查襄阳市的幼儿教师职业倦怠基本情况与影响因素的基础上,提出了增强社会认同、保障其合法权益、建...
[期刊论文] 作者：樊文汉,黎燕,,
来源：新课程研究(下旬） 年份：2020
“全融合”是高校、专业协会、幼儿园在培养卓越幼儿园教师这一工作目标下,进行工作机构和工作过程的融合,本质是幼儿园教师培养中职前职后的一体化与融合.文章从协同人才培...
[期刊论文] 作者：赖竹婧,
来源：学前教育研究 年份：2020
由樊文汉主编的《学前教育实践教学组织与指导》（人民邮电出版社，2019年9月出版）是以实践为导向的学前教育专业教学指导手册，它为学前教育专业实践教学的组织与实施提供了可资参考和借鉴的方案与策略。...
[期刊论文] 作者：樊文汉,朱燕萍,
来源：新课程研究：下旬 年份：2017
同伴交往是幼儿社会化的主要内容和重要途径，正是幼儿早期发展获得重要社会能力的途径。文章在分析影响幼儿同伴交往能力发展各种因素的基础上，提出了促进幼儿同伴交往能力的具......
[期刊论文] 作者：张莎莎,樊文汉,,
来源：荆楚理工学院学报 年份：2016
园校深度合作是将幼儿教师、幼儿园纳入到课程教学与评价中,幼儿教师成为课程评价主体,幼儿园作为课程评价场地,幼儿园教学活动成为课程评价内容等。文章分析了当前幼儿园活...
[期刊论文] 作者：徐微,滕建河,樊文汉,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2015
地方高校担负着培养高层次应用型专门人才的重任。全程式＂园校合作＂具有系统性、渗透性、互利性、开放性等特征,是地方高校学前教育专业培养高层次应用型专门人才的有效办学模......
[期刊论文] 作者：李国欣,陈璐,樊文汉,
来源：教师 年份：2020
学习品质是指与学习有关的倾向、态度、习惯、风格等心理特质。游戏是幼儿最喜爱的活动,也是幼儿园的基本活动,更是培养幼儿学习品质的重要途径。文章基于对幼儿学习品质的分...
[期刊论文] 作者：张霞, 樊文汉, 章甜, 冯丹,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2012
大学生是社会高压力群体之一，根据对湖北文理学院大学生压力源的调查分析，其结果表明：不同性别在生活适应压力、学习压力、情感压力和经济压力上有显著差异；不同年级在各种压力源......
[期刊论文] 作者：樊文汉,朱燕萍,董子涵,
来源：教师 年份：2018
教师专业发展是教师从专业新手到熟手的连续发展过程,主要内容为通过不断的专业实践和反思,实现专业知识的扩展、专业技能的增强、专业能力的提升、专业信念的建立以及专业自...
[期刊论文] 作者：鲍武云 樊文汉 韩志远,
来源：东方教育 年份：2016
摘要：校外托管班客观上满足了城市因工作繁忙缺乏时间照看孩子的家长的需要，但是校外托管班举办和运营也存在诸多显而易见的隐患和问题，本文在对襄阳市高新区四所中小学进行初步调查的基础上，提出了加强监管、整合社区资源、提高服务水平等具体对策。 关键词：托管......
[期刊论文] 作者：汪家宝,徐微,樊文汉,张莎莎,,
来源：湖北文理学院学报 年份：2014
明确教师专业发展需求既是教师专业发展的内在动力,也是提高教师培训针对性和有效性的需要。采用问卷和实地访谈相结合的方式,从调查对象个体基本情况、专业发展内在动力、培...
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