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[期刊论文] 作者:, 来源:美与时代·美术学刊 年份:2018
梁瑞娟作品...
[期刊论文] 作者:梁瑞娟, 来源:美与时代:美术学刊(中) 年份:2018
[学位论文] 作者:梁瑞娟, 来源:南方医科大学 年份:2009
二、方法: 临床观察于2007.3-2008.9在香港中医梁瑞娟诊所、伍捷进中医推拿诊所、良方中医诊所等中医诊所完成。3...
[期刊论文] 作者:, 来源:美与时代(中旬刊)·美术学刊 年份:2018
[期刊论文] 作者:梁瑞娟,, 来源:西部皮革 年份:2017
基诺族传统民居装饰艺术承载了基诺族传统的生活习惯、 民俗风情、宗教信仰等层面的文化现象, 兼具了物质与精神两个方面的功能, 是我们研究基诺山基诺族传统文化的宝贵资料....
[期刊论文] 作者:梁瑞娟,, 来源:中国卫生工程学 年份:2004
目的探讨硫化氢(H2S)对糖尿病大鼠心肌损伤的保护作用和抗凋亡机制。方法选择雄性SD大鼠40只作为研究对象,随机分为正常对照组、糖尿病对照组(STZ组)、糖尿病硫化氢钠(NaHS)...
[学位论文] 作者:梁瑞娟,, 来源:长安大学 年份:2012
为改善山区高速公路连续长大下坡路段的交通安全状况,国内多数高速公路均在长大下坡路段设置了避险车道。但目前我国对于避险车道的研究才刚刚起步,缺乏相关的标准、规范及设计......
[学位论文] 作者:梁瑞娟,, 来源:昆明理工大学 年份:2015
基诺族传统民居装饰艺术是基诺族传统美学的重要组成部分,它承载了基诺山地区的地域环境以及基诺族的社会生活、民俗风情、宗教信仰等各个层面的文化现象,兼具了物质与精神两...
[期刊论文] 作者:梁瑞娟,, 来源:北方药学 年份:2018
目的:探讨雾化吸入布地奈德(BUD)对肺纤维化大鼠肺组织转化生长因子(TGF)-β和结缔组织生长因子(CTGF)表达的影响。方法:将45只SD大鼠随机分为3组:生理盐水空白对照组(NS组)...
[期刊论文] 作者:梁瑞娟, 来源:西部教育研究(陕西) 年份:2020
面对新冠病毒带来的危机,所有学校都采取了以网络形式为基底的教学模式。我们学校也积极开展“停课不停学”师生线上教学活动。作为三年级的数学老师,全新的教学方式——“网...
[期刊论文] 作者:梁瑞娟,, 来源:智库时代 年份:2017
作为一个具有新时代的中国特色社会主义国家,我们的根本制度决定了我国的政治是属于全民参与的不断发展创新过程,作为中国梦的建设者和接班人必须拥有一定的的政治素养如:政...
[期刊论文] 作者:梁瑞娟, 来源:儿童大世界:教学研究 年份:2019
对于语文的教学,我一直在语文教学的路上躬体力行并困心衡虑——小学语文教学的根本到底在哪儿?我们在语文教学的过程中,始终应该有语文思想是什么?作为一个语文老师,应带着...
[期刊论文] 作者:梁瑞娟, 来源:智库时代 年份:2019
基于认知教学体系中主要从在的问题,教师的教和学生的学,阐明教师教学的现状和学生学习中主要遇到的问题,结合招贴设计课程,以毛笔字技法与剪纸拼贴在招贴设计课程中的应用为...
[期刊论文] 作者:梁瑞娟, 来源:文学少年 年份:2019
“读”在语文教学中非常重要,但在数学教学中同样重要,因为培养学生“读数学”有以下的妙处:一、吸引学生的注意力;二、调控课堂纪律;三、帮助学生掌握书本的内容及要求;四、...
[期刊论文] 作者:梁瑞娟, 来源:教育导刊:上半月 年份:2002
人总是希望自己的存在及价值得到社会的承认,都渴望别人对自己赏识,后进生更是如此。教师应在教育过程中以多元智能观看待学生,特别是那类学习基础关且有较强自卑心理和厌学情绪......
[期刊论文] 作者:梁瑞娟, 来源:中国社区医师:医学专业 年份:2003
[学位论文] 作者:梁瑞娟,, 来源:山西师范大学 年份:2018
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:梁瑞娟, 来源:智库时代 年份:2017
当代国际形势复杂多变,全球化带来的经济文化大融合给我们国家当代大学生的人生观价值观世界观带来巨大冲击和影响,而我们国家目前正处于社会主义社会建设的关键阶段,大学生...
[期刊论文] 作者:梁瑞娟, 来源:临床医药文献电子杂志 年份:2019
目的探究在输尿管软镜钬激光碎石术围术期的护理方法及应用效果。方法选取自愿参与研究,并行输尿管软镜钬激光碎石术患者60例,为患者应用围术期护理,并观察应用效果。结果96....
[期刊论文] 作者:梁瑞娟, 来源:教育导刊 年份:2002
人总是希望自己的存在及价值能得到社会的承认,都渴望别人对自己赏识,后进生更是如此。教师应在教育过程中以多元智能观看待学生,特别是那类学习基础差且有较强自卑心理和厌...
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