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[期刊论文] 作者：李容君,,
来源：数理化解题研究 年份：2015
集合,是学生学习数学的基础,也是高考必考题型之一,深层分析集合的解题方法,可以大致将解题方法分为四种：定义法、数形结合法、分类讨论法和正难则反法,以帮助学生简化解题过...
[期刊论文] 作者：李容君,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2017
高中数学教师培养学生创造性思维的方法为应用开放性习题解放学生的思想,应用具有转换思维的习题让学生学会联想,布置典型的非常规习题打破学生的思维定势,应用这样的方法,教...
[期刊论文] 作者：李容君,,
来源：新课程导学 年份：2014
在新课程数学教学中,教师需要转变滞后的教学方式,把握“以学生发展为本”的核心理念,选取适宜的教学方法,让学生真正参与课堂活动,营造出师生互动的学习氛围,提高教学质量与...
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