搜索筛选:
搜索耗时0.5090秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 30 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李艳,
来源：小学教学设计（英语） 年份：2021
英语学习离不开阅读,阅读是发展学生英语学科核心素养的重要渠道和载体(李孝燕,2020).然而,由于小学英语课时安排得少,加之阅读材料语言单薄、主题浅薄和文化内涵不足等原因,仅靠课本上有限的文本,难以让学生进行有效的阅读体验和知识建构...
[期刊论文] 作者：李孝燕,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2019
小学英语故事教学课堂的容量大、难度高,且小学生有注意力保持不够稳定的特点。在故事阅读教学中,对课堂实施科学、艺术的调控,将直接影响学生的学习效率。以一故事教学课为...
[期刊论文] 作者：李孝燕,,
来源：中小学数字化教学 年份：2004
"多元交互式"课堂观察平台,是在教师掌握信息技术应用方法的基础上,在互联网平台中嵌入课堂观察量表,利用智能手机、平板电脑等移动终端,以行为编码方式在听课过程中采集...
[学位论文] 作者：李孝燕,,
来源：河北师范大学 年份：2015
袁世凯是中国清末民初政坛上的重要人物,他在教育方面做出的成就极大地促进了中国教育近代化的进程。1840年爆发了第一次鸦片战争,列强用坚船利炮让中国门户大开。惨痛的失败...
[期刊论文] 作者：李孝燕,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2018
国际理解教育是近年来备受关注的新热点,许多学校都在积极尝试。国际理解教育既包括国际视野的拓宽,也包括国家意识的培养。而节日文化是中西方文化中的重要方面,也是学生感...
[期刊论文] 作者：李孝燕,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2019
阅读教学是发展学生英语语言能力、提升学生思维品质的重要渠道,而问题设计是推进阅读从浅表走向深入的关键。教师应关注阅读教学中的"读中"和"读后"两个环节。在阅读中,注重...
[期刊论文] 作者：李孝燕,
来源：基础外语教育 年份：2020
以"结构化"理念为导向的小学英语复习课,从整体性和系统性的角度出发,遵循"整体感知、局部突破、深度内化"的原则,可以打破传统复习课以单个知识点为中心的固有模式.本文探索...
[期刊论文] 作者：李孝燕,
来源：教育实践与研究:小学版(A) 年份：2018
故事教学是小学英语教学的重要组成部分,采用"阅读圈"模式,能使学生在小组合作探究中发展语言能力、提升思维品质、培养文化品格。通过故事课教学的例子,从角色分工、自主阅...
[期刊论文] 作者：李孝燕,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2019
阅读教学在提升学生英语阅读素养中扮演着重要的角色,然而传统的阅读教学模式导致学生的学习无法真正发生。文章从深度学习的角度出发,提出通过构建“阅读圈”来促进学生的阅...
[期刊论文] 作者：李孝燕,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2008
预设目标1.能够听、说、认读关于职业的5个单词doctor，nurse，driver，farmfer和baseball player，并能介绍人物的职业。2．能听懂、会说句型：What’s your father？He is a doctor．并能做...
[期刊论文] 作者：李孝燕,
来源：教育实践与研究:小学版(A) 年份：2020
深度学习作为一种重要的学习理念和学习方式,给小学英语学习带来新的思考。结合教学实际,架构“准备--研学--拓展”的PRE模式,探索实施“独立学习和问题聚焦、文本审辨和项目...
[期刊论文] 作者：李孝燕,
来源：饮食保健 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：李孝燕,,
来源：教育实践与研究 年份：2018
故事教学是小学英语教学的重要组成部分,采用"阅读圈"模式,能使学生在小组合作探究中发展语言能力、提升思维品质、培养文化品格。通过故事课教学的例子,从角色分工、自主阅...
[期刊论文] 作者：李孝燕,,
来源：数理化学习(高中版) 年份：2015
信息技术的引入对降低高一学生化学学习的难度、提高学生学习化学的兴趣有很大帮助,所以信息技术与化学教学的整合越来越受到大家的重视.本文主要研究信息技术与高一化学教学...
[期刊论文] 作者：李孝燕,
来源：中学化学 年份：2016
近几年高考化学计算题降低了对化学计算技巧的要求，突出了与生产、科学研究等实际贴近的综合考查，主要通过图像、图表等形式提供数字化语言，用图表呈现信息情景或者表述化学反应过程。 图表是高考试题的数字化语言，利用数学中的二维图像分析、描述化学问题，体现了......
[期刊论文] 作者：李孝燕,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
预设目标 1．能够听、说、认读关于职业的5个单词doctor，nurse，driver，farrnfer和baseball player，并能介绍人物的职业。 2．能听懂、会说句型：What’s your father?He is a doctor．并能做替换练习。 3．发展学生英语听说读的能力；培养学生在实际情景中运用英语的能......
[期刊论文] 作者：李孝燕,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2018
【内容摘要】在化学实验过程中让学生充分体验到获取知识的快乐，培养学生各方面的能力，不断提高学生的化学科学素养。本文主要从重视化学实验课中“导”的把握和重视化学实验课中“度”的把握两方面来阐述。 【关键词】化学实验“导”“度” 新一轮高考方案......
[期刊论文] 作者：李孝燕,
来源：基础外语教育 年份：2021
英语阅读能力作为一项重要的语言技能,应当从起始年级就开始有意识地培养.而任何语言的学习都离不开语境,本文从课堂实践出发,探讨了如何设计有意义的精准语境,将三年级教材...
[期刊论文] 作者：李孝燕,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2021
【摘 要】主题意义的探究是当下英语学习的必然要求。针对“语境创设碎片化，脱离主题;板块活动孤立化，缺乏整体性”等问题，教师可以从“串联课时语境，提炼单元主题;丰盈主题语境，凸显主题意义;设置语境任务，优化探究方式”三个方面入手，以单元连续性语境为依托，进行主题......
[期刊论文] 作者：李孝燕,
来源：学习与科普 年份：2019
由于孕妈妈们在妊娠期间身体结构以及功能上会发生很大的改变，可能出现一些妊娠期间的症状或者体征，如呕吐、水肿、胸闷气短等情况，小编相信很多孕妈妈们，饱受便秘的困扰，而由于妊娠期间对于药物和食物等等食入性食品需要格外注意，及时应用药物治疗后症状虽然得到缓解......
相关搜索：
