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[期刊论文] 作者：朱永侃,
来源：化学教育 年份：1995
“实验前置知识后续”教学初探朱永侃（江苏海安县立发中学２２６６１１）联合国组织出版的《学校化学教学》一文中明确提出：“当前在理科中主要强调它的实践定向性，这一导致科学教育的新目标即...
[学位论文] 作者：朱永侃,,
来源： 年份：2006
教师专业发展研究的焦点主要集中在二个方面：一是教师实际经历的专业发展变化的过程，二是教师专业发展的促进方式。但相对来说，对教师专业发展实际变化过程的研究较为成熟，而有意......
[期刊论文] 作者：朱永侃,,
来源：化学教与学 年份：2015
通过具体案例从教学准备、目标落实与实验探究三个方面阐述了“分子、原子”教学中存在的问题，希冀在今后的教学中能加以注意和防范。...
[期刊论文] 作者：朱永侃,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2010
当课改步入纵深的时候,原有的教学方法运用、乃至教师的课堂生存等诸多活动已日新月异,其中一个显著的标志就是,以引导学生自主学习的新型＂导学案＂正逐渐替代教师课前精心预设......
[期刊论文] 作者：朱永侃,,
来源：化学教与学 年份：2010
所有的实验,都是在条件控制下进行的。体现控制实验条件思想的最常见的教学手段是实验比较法。人教版初中化学教材实验类型,多数实验属于比较法。因此在具体的教学过程中,我...
[期刊论文] 作者：朱永侃,,
来源：化学教育 年份：2010
提升教师的实践性知识并促成教师专业成长,是新课程背景下教研部门工作的重点和难点。采用问卷调查、课堂听课及听课后的访谈等研究方法,对中学化学教师教学实践性知识发展状...
[期刊论文] 作者：朱永侃,,
来源：当代教育科学 年份：2010
教师专业发展的主要内容就是提升和丰富教师的实践性知识。因此,如何提升教师的教学实践性知识是教师教育领域研究的重点,也是难点。同时,伴随着教育改革的深入,教研组及...
[期刊论文] 作者：朱永侃,,
来源：化学教学 年份：2007
周老师是一个工作刚满两年的新手型教师。去年的时候，我曾听过他的一节课，嗓门大，声音洪亮。有激情，是他留给我的第一印象。总体感觉，在同期分配的新教师当中。他还算是基本素质不......
[期刊论文] 作者：朱永侃,
来源：化学教学 年份：2004
本年度诺贝尔化学奖授予以色列科学家阿龙·切哈诺沃、阿夫拉姆·赫什科和美国科学家欧文·罗斯，以表彰他们发现了“乏素调节的蛋白质降解”这一蛋白质“死亡”的...
[期刊论文] 作者：朱永侃,
来源：中小学教师培训 年份：2010
教师的知识结构中，实践性知识的丰富程度往往决定一个教师专业发展的水平。专业引领、研修过程中，根据不同类型教师群体，分别开展合适的和有针对性的研修实践活动可以催生和丰富......
[期刊论文] 作者：朱永侃,,
来源：文教资料 年份：2002
考测点导航本部分内容可分为碳单质和碳的化合物两部分,也可统一在碳及其化合物知识的框架之下,是对物质的组成、结构、性质及其变化规律基础理论探讨的延续,是对前几部分所...
[期刊论文] 作者：朱永侃,,
来源：文教资料 年份：2002
考测点导航掌握氢气的性质和氢气的实验室制法,主要内容是氢气的化学性质(指反应原理、反应伴随的现象)、实验室制备氢气的操作步骤、注意事项、收集方法等。将本部分知识应...
[期刊论文] 作者：朱永侃,
来源：化学教与学 年份：2010
摘要:所有的实验,都是在条件控制下进行的。体现控制实验条件思想的最常见的教学手段是实验比较法。人教版初中化学教材实验类型,多数实验属于比较法。因此在具体的教学过程中,我们教师需要做到:突出实验方法引导分析,注意凸显实验比较思想;适时改进增加比较探......
[期刊论文] 作者：朱永侃,,
来源：文教资料 年份：2002
考测点导航纵观近两年各地的中考试题,发现对本部分知识性的考点主要集中在以下几个方面: (1)铁的金属性:重点考查铁在金属活动顺序表中的位置及铁与某些稀酸、盐的置换反应...
[期刊论文] 作者：朱永侃,,
来源：文教资料 年份：2002
考测点导航常用实验仪器方面主要考查的内容是:仪器的识别、用途、使用方法及注意事项,这也是化学实验考查最普遍、最简单的一类基本题。从常用仪器识别、用途类试题来看,对...
[期刊论文] 作者：朱永侃,
来源：中学化学教学参考 年份：2003
化学实验是化学教学过程中培养能力和发展智力的一种重要手段 ,实验能力的考查也是化学高考中的一个重要组成部分。然而这些年来高考实验题失分率一直居高不下 ,究其主要原因...
[期刊论文] 作者：朱永侃, 于忠荣,,
来源：化学教学 年份：2014
提出了"探究前置,教材后移"的教学构想,并阐述了实践价值;呈现并简析了九年级化学"金属的化学性质(第1课时)"教学案例。...
[期刊论文] 作者：于忠荣, 朱永侃,,
来源：化学教与学 年份：2014
回避教材,充分利用学生对未知世界的好奇心与探究欲,以"探究前置,教材后移"方式"探究空气中氧气的体积分数",激起学生积极、主动地参与探究,达到提升探究能力的目的。...
[期刊论文] 作者：季明余,朱永侃,,
来源：实验教学与仪器 年份：2005
1 问题的提出镁与水反应是中学化学中的一个演示实验,笔者演示该实验时发现,镁与自来水反应速率明显优于镁与蒸馏水反应。为什么会有这样的现象呢?比较两者的成分,会不...
[期刊论文] 作者：于忠荣 朱永侃,
来源：化学教与学 年份：2014
摘要：回避教材，充分利用学生对未知世界的好奇心与探究欲，以“探究前置，教材后移”方式“探究空气中氧气的体积分数”，激起学生积极、主动地参与探究，达到提升探究能力的目的。 关键词：探究；空气；氧气；体积分数；教学 文章编号：1008-0546（2014）02-0060-03 中图分类号：G633......
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