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[期刊论文] 作者：戴又坚,,
来源：医学教育 年份：2004
诊断学是临床医学专业的基本课程。加强学生逻辑思维能力培养,既是诊断学教学目标所决定,也为当前医学生综合素质教育及医学教育改革的发展和国际化进程的加快所需要。医学生...
[期刊论文] 作者：戴又坚,
来源：中国高等医学教育 年份：1997
上海第二医科大学市六临床医学院在街道医院建立社区医学教学基地，以解决社区保健问题来组织临床医学本科专业的社区医学实践教学。在教学中注意选题与社区保健任务有机吻合，带......
[期刊论文] 作者：戴又坚, 吴仁友,,
来源：继续医学教育 年份：2004
根据成人医学教育特点,总结成人临床医学专业毕业论文指导的作法与经验,调查分析存在的薄弱环节及影响教学目标完成的因素,提出推进教学方法、教学内容和完善课程体系,将科研...
[期刊论文] 作者：戴又坚,吴松华,
来源：中国糖尿病杂志 年份：1998
以非参数统计检验方法，在４６７例Ⅱ型糖尿病患者中分组观察ＴＣ／ＨＤＬ在伴有大血管病变，不同ＢＭＩ值，不同空腹血糖水平等情况下的变化，并与其它脂质代谢指标比较。显示ＴＣ／ＨＤＬ的Ｈ值或ｕ值明显地高于单项ＴＣ或ＨＤＬ以及其......
[期刊论文] 作者：芦开芳,戴又坚,邹扬,
来源：上海交通大学学报：医学版 年份：2008
目的通过调查，提供完善临床教学质量评估体系，改进临床教学环节质量控制目标和方法的建议。方法选择上海交通大学医学院瑞金医院临床医学院、第九人民医院临床医学院、上海交通......
[期刊论文] 作者：张伟, 蔡良骏, 沈道洁, 戴又坚,,
来源：中国高等医学教育 年份：2008
目的:对临床医学教师教学工作量进行客观测评。方法:以问卷形式对238名临床医学教师进行调研,初步建立临床医学教师教学工作量评估体系。选取107名临床医学教师,对近三年已完...
[期刊论文] 作者：戴又坚,吴建蓉,吴松华,
来源：老年医学与保健 年份：1998
患者男．60岁。住院号48108。1996年11月11日入院。患者于96年6月底渐起双侧乳房胀大，伴有轻度触痛．曾在外院摄胸部X片，正常。乳房钼靶检查示双乳腺体丰富．近乳头处腺体致密；TT3、TT......
[期刊论文] 作者：戴又坚,吴松华,项坤三,
来源：中国糖尿病杂志 年份：1998
以非参数统计检验方法，在467例Ⅱ型糖尿病患者中分组观察TC／HDIL在伴有大血管病变、不同BMI值、不同空腹血糖水平等情况下的变化，并与其它脂质代谢指标比较。显示TC／HDL的H值或ｕ值......
[期刊论文] 作者：芦开芳，戴又坚，邹扬，LUKai-fang，DAIYou-j,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2008
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：沈婷, 邹扬, 缪青, 梁奕敏, 顾倍丽, 芦开芳, 戴又坚,
来源：中国高等医学教育 年份：2006
标准化病人(SP)已广泛运用于医学教育与考试中,但规范有效的培训方式尚是热点之一。根据我院实施情况,结合文献,探讨“标准化病人”分别作为“提供病史和体格检查者”、“评...
[期刊论文] 作者：姚海军,李慧峰,王仁,缪青,骆君骅,戴又坚,李志强,,
来源：临床输血与检验 年份：2005
目的分析影响自体输血推广的因素,为血液管理工作提供理论依据.方法设计和,对在沪部分居民进行调查及宣传、教育,对调查结果...
[期刊论文] 作者：梁奕敏,邹扬,缪青,沈婷,顾倍丽,芦开芳,戴又坚,
来源：西北医学教育 年份：2006
标准化病人介入的考试已在全世界范围内运用,其优势得到了广泛认可.但此类考试中也存在着种种误差,在一定程度上影响着考试的有效性和可靠性.本文总结了多项统计方法对误差来...
[期刊论文] 作者：吴松华,项坤三,翁青,林辛,李青,戴又坚,沈卫平,浦鎏,李杰,
来源：中华医学杂志 年份：1997
明确血管紧张素Ｉ转换酶（ＡＣＥ）基因插入／缺失（Ｉ／Ｄ）多态位点与非胰岛素依赖型糖尿病（ＮＩＤＤＭ）及其肾脏合并症发病的关系。方法以ＡＣＥ基因内含子１６的一个２８７ｂｐ的Ａｌｕ顺序Ｉ／Ｄ型为多态标志，用聚合酶链反应（ＰＣＲ）扩增基因片段，１２％非变性......
[期刊论文] 作者：吴松华,项坤三,翁青,林辛,李青,戴又坚,沈卫平,浦鎏,李杰,
来源：中华医学杂志 年份：1997
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[期刊论文] 作者：吴松华,项坤三,翁青,林辛,李青,戴又坚,赵红华,沈卫平,浦鎏,李杰,
来源：Chinese Medical Journal 年份：1998
ＲｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎａｎｇｉｏｔｅｎｓｉｎⅠｃｏｎｖｅｒｔｉｎｇｅｎｚｙｍｅｇｅｎｅｐｏｌｙｍｏｒｐｈｉｓｍａｎｄｄｉａｂｅｔｉｃｎｅｐｈｒｏｐａｔｈｙＷｕＳｏｎｇｈｕａ吴松华，ＸｉａｎｇＫｕｎｓａｎ项坤三，ＷｅｎｇＱｉｎｇ翁青，Ｌ.........
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