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[期刊论文] 作者：,
来源：中学生物学 年份：2006
张鸿亮是南京师范大学82届毕业生，从事中学生物教学24年，南京市第四届生物学科带头人，南京市高中生物教学中心组核心组成员，南京市中华中学生物教研组组长，...
[期刊论文] 作者：,
来源：环渤海经济瞭望 年份：2008
张鸿亮同志是塘沽线路车间北塘养路工区工长，所在工区中现有职工20人，担负着京山线上下行7KM，北环线下行0．177KM、到发线9．472KM、站线11．784KM、非路产4．348KM、正线道岔18组、...
[期刊论文] 作者：张鸿亮,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
南京市中华中学"生命·生活·生态教育"课程基地通过课程基地的理念与文化建设、"一馆三园四室"的硬件建设,以及国家课程、校本课程、活动课程的建设,对学生开展了生命教育、...
[期刊论文] 作者：张鸿亮,,
来源：江汉考古 年份：2007
楚国与其它诸侯国的联姻是楚国政治生活的重要方面,不仅反映了楚国与各国之间的关系变化,同时也有助于了解东周时期复杂的国际关系。楚国联姻与其国策密切相关,春秋早期为求...
[期刊论文] 作者：张鸿亮,,
来源：中国国家博物馆馆刊 年份：2014
2010年,洛阳市文物考古研究院在洛阳邙山东汉陵区内征集到一枚封泥,形状为方形,封缄方式为方槽式检,背面有三道绳痕嵌入泥中,正面阳文篆书"原陵监丞"。通过与已发现的其它东...
[学位论文] 作者：张鸿亮,,
来源： 年份：2007
豫南地区，春秋时期分布许多小诸侯国，战国初期以后则全部为楚境。近年来，此区见诸报道的楚系墓葬六百七十余座。依据墓葬形制、随葬器物组合及器型特征的不同，并结合东周时期该区......
[学位论文] 作者：张鸿亮,,
来源：郑州大学 年份：2017
墓葬制度“汉制”向“晋制”的转变,是中国古代墓葬发展演变的重要阶段。洛阳地区作为汉晋时期统治中心,分布有包括东汉、曹魏、西晋帝陵在内的各个层次的墓葬,为全方位考察...
[期刊论文] 作者：张鸿亮,,
来源：生物学教学 年份：2014
学生通过“常绿植物冬季不落叶机理”的探究活动，关注生活中的生物学问题，开展合作学习，增强了自主探究意识。...
[期刊论文] 作者：张鸿亮,,
来源：河南科技大学学报(社会科学版) 年份：2007
楚国与其他诸侯国的联姻是楚国政治生活的重要方面，不仅反映了楚国与各国之间的关系变化，也有助于了解东周时期复杂的国家之间的关系。楚国联姻与其国策密切相关，春秋早期为求发......
[学位论文] 作者：张鸿亮,,
来源：西安电子科技大学 年份：2010
固态功放在通讯、雷达等领域有着广泛的应用,是电子设备的重要部件,对电子设备性能的提高和小型化有着重要意义和作用。本文针对工程应用,研究设计了一款S波段120W功放模块,...
[期刊论文] 作者：张鸿亮,,
来源：生物学教学 年份：2015
本文结合生物学教学进行生活化实验,在培养学生的实验技能的同时,探索提升学生科学实验素养的途径和方法。...
[学位论文] 作者：张鸿亮,,
来源：广西大学 年份：2020
电化学储能作为解决能源危机和环境污染的有效方式而备受关注。超级电容器作为代表性的电化学储能系统,具有很高的功率密度、优良的倍率性能、宽泛的工作温度区间和良好的循环稳定性等优点被广泛研究,但由于能量密度较低的原因限制了其实际应用范围。影响超级电......
[期刊论文] 作者：张鸿亮,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
南京市中华中学创办于1899年,历经116年的发展,学校已经成为江苏省国家级示范高中和省首批四星级普通高中。2012年9月,学校“生命·生活·生态教育”项目被省教育厅批准为省...
[期刊论文] 作者：张鸿亮,,
来源：科技创新与应用 年份：2017
水利工程建设作为国民经济建设的基础项目之一,对整个国民经济的建设发展有着不可忽视的重要影响。尤其是近年来,随着水利工程建设项目的逐渐增多,其暴露出来的问题也在逐渐...
[期刊论文] 作者：张鸿亮,,
来源：江苏教育 年份：2016
南京市中华中学'生命·生活·生态'教育课程基地自2012年申报成功后建立,通过硬件和软件两个方面的建设,对课程基地的运营进行了探索和实践,初步体现课程基...
[期刊论文] 作者：张鸿亮,
来源：江苏教育研究：理论（A版） 年份：2015
南京市中华中学＂生命·生活·生态教育＂课程基地通过课程基地的理念与文化建设、＂一馆三园四室＂的硬件建设,以及国家课程、校本课程、活动课程的建设,对学生开展了生命教......
[期刊论文] 作者：张鸿亮,,
来源：江苏教育 年份：2016
南京市中华中学在课程基地硬件建设完成后,利用新建的生命科学馆、三个生态园、四个特色实验室的设施,以探索开发生物课程基地多项功能为目标,组织编写了校本教材,开设了校本...
[期刊论文] 作者：张鸿亮,
来源：沈阳师范大学学报：社会科学版 年份：1981
地理学是研究环境的科学，它是从地球表层三度空间和时间等四个尺度上全面地、综合地研究地理环境要素在一定地方条件下所形成的区域特征的科学。中学地理教学大纲明确规定：中学......
[期刊论文] 作者：张鸿亮,
来源：江苏教育：教育管理 年份：2016
南京市中华中学在课程基地硬件建设完成后,利用新建的生命科学馆、三个生态园、四个特色实验室的设施,以探索开发生物课程基地多项功能为目标,组织编写了校本教材,开设了校本...
[期刊论文] 作者：张鸿亮,,
来源：中学生物学 年份：2006
1 考纲要求 2005年生物科考试大纲中该专题要求的考点如下。1．1植物对水分的吸收和利用渗透作用的原理、植物细胞的吸水和失水、水分的运输利用和散失、合理灌溉。1．2植物的矿...
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