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[期刊论文] 作者:庞巧妹,, 来源:中国校外教育 年份:2012
从关注学生的实践能力和创新精神出发,在语文教学中运用案例教学法,以案析理、提高效率,充分发挥学生的主体作用和学生的主导作用,培养学生的综合分析能力、思维能力、自觉学...
[期刊论文] 作者:庞巧妹,, 来源:读与写(教育教学刊) 年份:2015
在小学语文教学过程中,作为写作是小学生语文综合素质的重要体现,小学作文的起步教学对小学生综合素质培养至关重要,将直接影响到学生写作兴趣和写作能力的培养,因此,小学语...
[期刊论文] 作者:庞巧妹, 来源:新课程·小学 年份:2016
小学作文序列化训练是指在小学阶段的作文教学中根据小学生心理认知规律的发展,从而确定阶段性的训练目标,形成“乐于说写(低年级)、自由写(中年级)、学会写(高年级)”的作文...
[期刊论文] 作者:庞巧妹,, 来源:新课程(小学) 年份:2012
古典诗词是我国悠久的传统文化,是我国文学宝库中的瑰宝。它博大精深,志存高远,千古不衰,被世代吟诵。怎样才能激发他们学习古典诗词的兴趣呢?教学时,教师要扩大教学范围,拓...
[期刊论文] 作者:庞巧妹, 来源:中国校外教育·基教(中旬) 年份:2012
从关注学生的实践能力和创新精神出发,在语文教学中运用案例教学法,以案析理、提高效率,充分发挥学生的主体作用和学生的主导作用,培养学生的综合分析能力、思维能力、自觉学习能力,激发了学生兴趣,促进了学生身心发展,提高了学生整体素质。  案例教学法语文教学以案......
[期刊论文] 作者:庞巧妹,, 来源:中小学电教(下) 年份:2012
当前多媒体技术广泛应用于教学当中,并且显示出了明显的优势与深远的影响。同时我国中小学校也理性认识时代发展的要求与趋势,积极进行多媒体基础设施建设,为多媒体教学提供...
[期刊论文] 作者:庞巧妹,, 来源:新作文(小学作文创新教学) 年份:2015
2011版《语文课程标准》有言:“多样化的现代小学写话和习作教学模式是现代社会多元化、儿童发展多层化、课程建设多样化的要求。离开具体的教学对象、教学目标、教学内容,模...
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