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[期刊论文] 作者：崔三常,,
来源：黑龙江史志 年份：2015
资产阶级军队国家化源于西方对军队封建君主所有否定的历史实践。其目的是为了防止个人独裁。无产阶级政党对军队的绝对领导源于无产阶级革命实践,其目的是为无产阶级革命和...
[期刊论文] 作者：崔三常,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：2013
高校思想政治理论课实践教学是大学生思想政治教育的重要环节。除了校外实践教学，高校校内的实践教学对于提升大学生的思想素养也具有重要意义。通过对高校思政课校内实践教学......
[期刊论文] 作者：崔三常,,
来源：未来与发展 年份：2015
重新评估自然价值是当今世界解决全球生态危机的重要理论视角。承认自然生态价值,重视对于自然生态系统的保护是当今世界共识。西方自然价值论以系统的理论体系推进了全球环...
[期刊论文] 作者：崔三常,,
来源：黑龙江教育(高教研究与评估) 年份：2014
网络实践是人类新的实践方式,将大学生的网络实践纳入到思政课实践教学活动中,有利于实践教学改革和大学生的网络活动规范。高校教师应积极探索网络实践教学形式。文章通过对...
[期刊论文] 作者：崔三常,,
来源：黑龙江史志 年份：2008
科学发展观是在党的十六届三中全会提出来的,对于指导社会主义社会怎样发展,向何处发展有着重要的指导意义。本文将试着论述科学发展观是中国共产党对马克思主义的继承和发展...
[期刊论文] 作者：崔三常,,
来源：山东省农业管理干部学院学报 年份：2006
马克思、恩格斯认为小农经济是非常落后的，随着工业的发展，小农经济必然灭亡，而代表落后生产力的小农也将走向灭亡。关于小农的这一历史命运马克思、恩格斯自始至终是不变的。但......
[学位论文] 作者：崔三常,,
来源：山东大学 年份：2007
在当今世界的许多国家，常备军制度已经成为与民主制度相并存的重要的国家制度。然而在常备军的存废问题曾是西方思想界争论的话题。许多思想家诸如亚当·斯密、杰斐逊等都曾谈......
[期刊论文] 作者：崔三常,,
来源：天津农业科学 年份：2012
分析了农村文化产业发展对于天津市文化产业整体发展的意义,介绍了天津市的农村文化资源和文化产业发展现状,总结了天津市农村文化产业发展存在的现实障碍:政府组织不力、人...
[期刊论文] 作者：崔三常,
来源：学理论 年份：2009
爱国主义教育是大学生思想政治教育的重点。调查显示，当代大学生普遍具有朴素的爱国主义情感。但在当前新的形势下，大学生的爱国主义情感因受诸多因素的影响而产生一些误区。这......
[期刊论文] 作者：崔三常,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2021
[摘 要] 高校专业课程的课程思政是指根据自身的专业特点，挖掘思政元素进行润物无声的隐性思政教育。课程思政的内容主要包括思想政治素质在内的各种综合素质教育，专业精神激励和道德价值观教育，世情国情和爱国主义教育，对于思想政治理论的专业案例具体印证等。要保......
[期刊论文] 作者：崔三常,,
来源：改革与战略 年份：2016
“四个全面”战略布局作为中央新时期的治国理政总体框架,体现了中央发展思维的转变。坚持全面发展思维就是坚持发展的系统性、整体性和协同性。在时空上坚持事物的立体化发...
[期刊论文] 作者：崔三常,
来源：大陆桥视野 年份：2021
新中国成立以来,高校思想政治教育协同育人经历了五个阶段:一是建立思想政治理论教育与日常思想政治教育协同机制;二是推动思想政治理论教育和日常思想政治教育机制的科学化...
[期刊论文] 作者：崔三常,刘娟,,
来源：广西社会科学 年份：2016
追求人自由而全面的发展是马克思价值研究的一条核心主线.马克思早年从追求人民的现实幸福入手研究价值问题,又为探究造成现实价值颠倒的深层根源转而研究经济学价值问题.马...
[期刊论文] 作者：崔三常,刘娟,,
来源：广西社会科学 年份：2015
学术界关于马克思是否有价值一般概念的争论主要围绕着马克思《评阿·瓦格纳的"政治经济学教科书"》文本中的一句话。回到文本可以发现,马克思主要是批判瓦格纳建立在价值一...
[期刊论文] 作者：刘娟,崔三常,
来源：未来与发展 年份：2015
马克思主义基本原理概论课程是大学生从理论层面理解社会主义核心价值观的主渠道。将社会主义核心价值观融入课程教学需要强化马克思主义理论价值维度的论证;依托马克思主义...
[期刊论文] 作者：崔三常, 刘娟,,
来源：未来与发展 年份：2016
党的十八大以来,习近平总书记根据新的时代特征和历史要求,站在全局的高度,从不同的维度和层次对构建社会主义和谐社会提出了一系列新的观点,其主要包括:积极倡导构建和谐网...
[期刊论文] 作者：崔三常, 刘娟,,
来源：天津农学院学报 年份：2017
当前,无论是从国际教育发展趋势,还是从所面临的国际环境来看,中国都必须强化大学生的社会主流价值观教育。思想政治理论课是大学生价值观教育的主渠道。社会主义核心价值观...
[期刊论文] 作者：崔三常,刘娟,
来源：广西社会科学 年份：2015
学术界关于马克思是否有价值一般概念的争论主要围绕着马克思《评阿·瓦格纳的“政治经济学教科书”》文本中的一句话.回到文本可以发现,马克思主要是批判瓦格纳建立在价...
[期刊论文] 作者：崔三常 申森,
来源：理论观察 年份：2015
[摘 要]“践行”是中国传统文化的优良基因。中国古代思想家把践行这一思维方法看作中国文化和伦理道德内化为民众思想观念，外化为行为准则的主要途径。中国在历史上探索出了有效的践行路径，这是当今践行社会主义核心价值观的方法论思想根源。当前应该改变只重视......
[期刊论文] 作者：崔三常,刘娟,
来源：煤炭高等教育 年份：2004
马克思主义基本原理概论课程担负着高校社会主义核心价值观“三进”的重要责任.高校以社会主义核心价值观引领原理课程的教学内容改革,实现教材体系向教学体系的转变,可以发...
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