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[期刊论文] 作者：岳亚平,
来源：动漫界·幼教365(管理) 年份：2017
岳亚平 河南大学教授，主要研究学前教育基本理论、幼儿园课程等。 ...内容简介：岳亚平教授从对比中英教育的纪录片出发，指出中式教育重视集体教学活动，即集体教学对于中国的教育有着重要的价值，由此引出幼儿园教学的有效性问题。 ...岳亚平教授认为，教学传递的知识应该是科学的，而手段应该是丰富多元的。有效教学的基本理念，应该关注受教育...
[期刊论文] 作者：岳亚平,
来源：动漫界·幼教365(管理) 年份：2017
岳亚平 河南大学教授，主要从事学前教育基本理论、幼儿园课程等方面研究。 ...内容简介：岳亚平教授从幼儿园“小学化”现象入手，剖析了当前“幼儿学习”中存在的问题，指出教师要积极帮助幼儿开展有意义的学习。 ...
[期刊论文] 作者：岳亚平,
来源：动漫界：幼教365 年份：2017
内容简介：岳亚平教授将儿童的学习特点归纳为：广泛性、粗浅性、情感性、随机性、渐进性.在经验阶段,儿童的学习方式有无意识学习、感知觉学习、操作中学习、游戏中学习....
[期刊论文] 作者：岳亚平,,
来源：动漫界 年份：2017
内容简介:岳亚平教授从幼儿园“小学化”现象人手,剖析了当前“幼儿学习”中存在的问题,指出教师要积极帮助幼儿开展有意义的学习.rn在她看来,“学习”是成人教育孩子学习新...
[期刊论文] 作者：岳亚平,
来源：动漫界·幼教365(管理) 年份：2017
岳亚平 河南大学教授，主要研究学前教育基本理论、幼儿园课程等。 ...岳亚平教授指出，合理的材料是幼儿园有效教学的保障，适宜的内容是前提条件，科学的方法是关键，恰当的多维目标是...
[期刊论文] 作者：岳亚平,
来源：动漫界·幼教365(管理) 年份：2017
岳亚平 河南大学教授，主要研究学前教育基本理论、幼儿园课程等。 内容简介：“有意义的学习”指学习的内容，学习的方式、方法，学习的结果有意义性。...岳亚平教授认为，教师在选择教学内容时，要从学习的过程是否表现出幼儿的全身心投入、学习的效果是否呈现出全方位的渗透等方面考虑。 幼儿的发展是一个整体。...
[期刊论文] 作者：,
来源：动漫界·幼教365(管理) 年份：2017
主讲人：岳亚平 岳亚平 河南大学教授，主要研究学前教育基本理论、幼兒园课程等。 内容简介：岳亚平教授将儿童的学习特点归纳为：广泛性、粗浅性、情感性、随机性、渐进性。...岳亚平教授认为，从幼儿的学习态度上看，幼儿具有了解周围的好奇心和兴趣，能主动参与各种学习活动，乐于想象创造。从幼儿学习习惯上看，幼儿在学习活动中比较专注...
[期刊论文] 作者：岳亚平 任亚茹,
来源：学前教育研究 年份：2021
本期由河南大学岳亚平教授主持的“幼儿学习品质研究”专栏，不仅细致考察了家庭支持与家庭社会经济地位对幼儿学习品质发展的影响，而且基于城乡对比的视角，深入探索了乡村幼儿学习品质发展的特点及其多重影响因素。...
[期刊论文] 作者：,
来源：动漫界：幼教365 年份：2017
内容简介：岳亚平教授从对比中英教育的纪录片出发,指出中式教育重视集体教学活动,即集体教学对于中国的教育有着重要的价值,由此引出幼儿园教学的有效性问题....
[期刊论文] 作者：,
来源：动漫界 年份：2017
岳亚平 河南大学教授,主要研究学前教育基本理论、幼儿园课程等.rn内容简介:现阶段,我国幼儿园教学活动的现状:关注教学形式的多样化,忽视教育活动目标的达成;关注材料准备的...
[期刊论文] 作者：,
来源：动漫界 年份：2017
内容简介:“有意义的学习”指学习的内容,学习的方式、方法,学习的结果有意义性.岳亚平教授认为,教师在选择教学内容时,要从学习的过程是否表现出幼儿的全身心投入、学习的效...
[期刊论文] 作者：王浩,,
来源：幼儿教育·教育教学 年份：2020
我在美国期间,有一次和一位学姐相约去田纳西州拜访在孟菲斯大学访学的岳亚平老师.岳老师见我们都带着孩子,便极力推荐去当地的儿童博物馆玩一玩.于是,当天下午,我们便带着孩...
[期刊论文] 作者：岳亚平,
来源：心理世界 年份：1996
随着城镇多层住宅的增多和现代家庭的日趋小型化,除了上学,有的儿童更多地沉湎于看录像,玩电子游戏;有的则大部分时间呆在家里看书,看电视,或听音乐、终日处于一种封闭...
[期刊论文] 作者：岳亚平,
来源：早期教育 年份：2005
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[期刊论文] 作者：岳亚平,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2013
《3-6岁儿童学习与发展指南》隐含着对幼儿教师的内在要求,为幼儿教师提升教育教学质量和自身专业品性提供了支架和桥梁。幼儿教师应在积极践行《指南》的过程中,把握幼儿学...
[期刊论文] 作者：岳亚平,,
来源：学前教育研究 年份：2011
本研究采用观察、访谈与文本分析相结合的方法,对成熟型、发展型和新手型幼儿教师的知识结构特征进行了研究,发现不同专业发展阶段教师的知识结构都有自身的优势与特殊性,使...
[期刊论文] 作者：岳亚平,,
来源：幼儿教育(教育科学版) 年份：2008
教师个人知识管理是当代教师专业发展领域中的一个重要研究课题。本文较全面地扫描了国内外有关教师个人知识管理的研究现状,并从教师个人知识管理与教师专业发展的角度对其...
[期刊论文] 作者：岳亚平,,
来源：幼儿教育(教育科学版) 年份：2006
幼儿的生命是幼儿教育的基石,它包括自然生命、社会生命和精神生命。当前的幼儿教育不仅对幼儿的生命价值本身缺乏应有的关注,对幼儿生命的理解也很片面和肤浅。幼儿教育应该...
[学位论文] 作者：岳亚平,,
来源： 年份：2007
团体学习作为一种富有实效的学习理论与策略，已进入到幼儿教师的学习生活，并成为了幼儿园园本教研和教师专业发展的重要方式。然而，教师个人团体学习效率与质量的低下，严重影响并......
[期刊论文] 作者：岳亚平,,
来源：河南大学学报(社会科学版) 年份：1999
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