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[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：江西教育科研 年份：1994
试论课堂教学中的偶发事件季诚钧一、课堂教学偶发事件的性质和成因偶发事件作为教师从事教育工作所要遇到的一种现象，若从教育过程角度加以进一步的分类，大致可以分为两种：课堂...
[期刊论文] 作者：季诚钧,李顺根,
来源：少年儿童研究 年份：1995
“反抗父母”的青春期孩子季诚钧，李顺根我们常常听到家长这样抱怨孩子：“越大越不听话了！”“越大越爱顶撞大人了！”有时候还可以看到这样的场面：父母对孩子的管教演变成了一场剧...
[期刊论文] 作者：金光池,季诚钧,
来源：少年儿童研究 年份：1996
孩子为什么自卑金光池，季诚钧随着孩子年龄的增长，自我意识不断发展，他们逐渐形成了一定的稳固的对自我认识和评价的倾向：有的表现为自信，有的表现为自卑。有自卑感的孩子，总觉得自...
[期刊论文] 作者：季诚钧,
来源：课程．教材．教法 年份：1995
《教育学》学科名称刍议浙江师范大学教育系季诚钧在我国，教育学这一概念作为师范院校培训教师的一门课程普遍被人们所接受。...
[期刊论文] 作者：,
来源：浙江师范大学学报：社会科学版 年份：2008
浙江师范大学田家炳教育科学研究院季诚钧教授撰写的《大学课程概论》一书，于2007年6月由上海教育出版社出版。...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2006
季诚钧在《教师教育研究》2006年第2期上撰文认为，创造性是21世纪信息时代对教师素养提出的新要求，在当前要重视与推广创造型教师这一概念。笔者认为，创造型教师是指能遵循现代...
[期刊论文] 作者：季诚钧,
来源：浙江师大学报 年份：1997
本文针对家庭教育学学科建设中存在的种种问题，提出了家庭教育的概念、家庭教育学的研究态度、理论体系、语言陈述及学科性质。作者认为家庭教育研究必须加强事实研究、实证研......
[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：高等教育研究 年份：2005
现代大学具有学术、行政、产业三重属性。学术属性是大学的本质属性,行政、产业属性是大学发展到现代逐渐衍生的属性。充分认识现代大学的三重属性及其相互关系,对于大学管理...
[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：江西教育科研 年份：1992
一、家庭教育的内涵家庭教育是历史的产物。它与其它教育形态一样,受着社会生产力、政治经济制度及各种社会意识形态的制约。但它更受着家长的思想观点、价值观念、文化...
[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：中国高教研究 年份：2002
现代的大学教育,起源于１２世纪的中世纪大学。那时科学文化尚未从人文文化中分离出来,科学还没有走上分化之路,大学教育十分强调人文精神和伦理道德的教育。随着大学的不断...
[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：教育研究 年份：2009
课程管理与课程领导是两个产生于不同时代背景下的概念,其内涵并无本质差异,只是强调的侧重点有所不同。课程领导属于课程管理范畴,是课程管理的重要职能。应深入辨析两个概...
[学位论文] 作者：季诚钧,,
来源： 年份：2004
本论文以组织理论为基础，从历史与现实相嫁接、国内与国外相比较、个别与一般相融合的研究手段与叙述手法对大学组织特性与组织构建等问题展开了深入讨论，力图解决以下问题：1、......
[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：浙江师大学报 年份：1992
【正】 尽管有“东方的幽默”一说,指的是东方人的幽默含蓄内向,自成一体。但从总体上看,由于生产方式、社会政治结构及社会文化氛围等因素的影响,中国人逐渐形成了一种不善...
[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：浙江师范大学学报(社会科学版) 年份：2007
印度附属学院与我国独立学院都依托母体学校办学，两者在办学中存在着相似之处。本文在对印度附属学院的办学情况介绍基础上，联系我国独立学院办学现状，对两者的异同进行了比较分......
[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：教育研究 年份：2004
印度大学附属制是极具特色的印度高等教育制度,与我国目前兴起的独立学院在某些方面有相似性。印度附属学院虽然在推进印度高等教育大众化进程中功不可没,但大学附属制度也给...
[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：中国大学教学 年份：2006
随着高等教育大众化的进程,越来越多的高校把培养应用型人才作为人才培养的重要目标.那么,应用型人才的内涵与特征是什么,不同层次类型的高校培养应用型人才有何区别,这些问...
[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：中国科技奖励 年份：2013
由于大学的传统与文化不同，不同国家的大学所处社会环境、政治体制也不一样，因此，国内外大学校长选拔制度也各具形态，有着较大的差异。即便是同一国家，由于大学的情况不同，其大学校......
[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：教育与教学研究 年份：2016
我国大学教师课堂教学行为存在着“重讲授、轻研讨”的特征,探寻其背后的文化成因具有十分重要的现实意义。从文化的视角分宏观、中观、微观三个层面对形成原因进行分析。宏...
[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：现代教育论丛 年份：2016
德国教育家洪堡认为寂寞与自由是大学最根本的两大组织原则,这一思想具有重要的现实意义.大学寂寞具有实指与隐喻两层涵义,实指是表示一种大学师生的生活状态,隐喻是指一种大...
[期刊论文] 作者：季诚钧,,
来源：高等工程教育研究 年份：2003
文章认为学生权力是高校权力结构中的重要组成部分,进而从学生主体、民主科学管理、收费后的学生管理几个方面论证了学生权力的意义.在此基础上,提出了学生权力的内容并简要...
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