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[期刊论文] 作者:孟伏琴,, 来源:学理论 年份:2016
灌输理论是马克思主义理论的重要组成部分,是思想政治教育的基本原则。在思想政治教育面临新挑战的今天,它依然具有时代价值。以分析灌输理论的科学内涵为逻辑起点,通过梳理...
[期刊论文] 作者:孟伏琴,, 来源:中共成都市委党校学报 年份:2016
马克思主义是我国社会的主流意识形态。进行主流意识形态宣传和传播的目标始终是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全人民团结奋斗的共同思想基础。新媒体时...
[期刊论文] 作者:孟伏琴, 来源:山西青年职业学院学报 年份:2019
改革开放以来,我国国家意识形态建设经历了重新建构、稳步发展、持续推进、全面深化四个阶段。40年来,国家意识形态建设积累了许多成功经验,在性质上坚持"党性"与"人民性"相...
[期刊论文] 作者:孟伏琴,, 来源:铜陵职业技术学院学报 年份:2016
社会主义核心价值观认同是一个经选择、接受、内化、外化的动态发展过程,其关键是实现个体对社会主义核心价值观的认知认同、情感认同和行为认同。社会主义核心价值观是中华...
[期刊论文] 作者:孟伏琴,, 来源:中学政治教学参考 年份:2004
新加坡是一个典型的"小国寡民"般的移民社会,其国家意识形态教育独具特色,构建了以"家"的归属意识、"共同价值观"和"种族和谐观"为核心的意识形态教育内容体系,形成了聚焦新...
[期刊论文] 作者:孟伏琴, 来源:理论导刊 年份:2020
图像叙事是以图像再现并传递意义的方式。新冠肺炎疫情防控期间,图像叙事作为连接国家与人民的视觉纽带,具有着视觉动员的重要功能。形象、情感、空间构成图像叙事的基本要素...
[期刊论文] 作者:孟伏琴, 来源:山西青年职业学院学报 年份:2016
高校思想政治理论课(以下简称"思政课")是高校意识形态建设的主阵地。在价值多元化、信息网络化的时代背景下,思政课教学面临一系列新问题:在实际工作中,马克思主义在一些领域被边......
[期刊论文] 作者:孟伏琴,, 来源:广西青年干部学院学报 年份:2018
马克思主义意识形态话语权是指马克思主义意识形态具有支配、控制、引导或主导人们价值判断和行为规范的地位、资格和能力.马克思主义意识形态话语权的构建应注重话语的表达...
[学位论文] 作者:孟伏琴, 来源:西南大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:孟伏琴,, 来源:理论导刊 年份:2020
图像叙事是以图像再现并传递意义的方式.新冠肺炎疫情防控期间,图像叙事作为连接国家与人民的视觉纽带,具有着视觉动员的重要功能.形象、 情感、 空间构成图像叙事的基本要素...
[期刊论文] 作者:孟伏琴,, 来源:中学政治教学参考 年份:2017
意识形态话语权按权限划分,分为话语表达权和话语批判权、话语传播权和话语引领权、话语主导权和话语主动权。新时期,社会主流意识形态话语权面临诸多问题与挑战,话语空间被...
[期刊论文] 作者:孟伏琴, 来源:理论导刊 年份:2020
摘 要: 图像叙事是以图像再现并传递意义的方式。新冠肺炎疫情防控期间,图像叙事作为连接国家与人民的视觉纽带,具有着视觉动员的重要功能。形象、情感、空间构成图像叙事的基本要素,蕴含着“人―图”互动的内在逻辑。借助“融化于形”的表意机制、“互化于情”的询......
[期刊论文] 作者:孟伏琴,, 来源:中学政治教学参考 年份:2016
进行主流意识形态宣传和传播的目标是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。新媒体时代,有效进行主流意识形态传播要做到“两化...
[期刊论文] 作者:孟伏琴, 来源:中学政治教学参考 年份:2018
[期刊论文] 作者:孟伏琴,徐琴,, 来源:四川职业技术学院学报 年份:2016
进入“互联网+”时代,主流意识形态面临风险系数不断增大,面对新闻舆论工作存在的性质定位模糊、价值导向功利化、宣传内容庸俗化等问题,需要新闻舆论工作者坚定马克思主义新...
[期刊论文] 作者:孟伏琴, 马殿师,, 来源:山西青年职业学院学报 年份:2016
大数据时代必将促使人们的思维方式产生巨大的变化,即从以往的小数据思维转变为大数据思维。大数据思维作为一种复杂的思维方式,其本质是以数据发生轨迹图式化地反映社会经济...
[期刊论文] 作者:葛彬超,孟伏琴, 来源:中国青年研究 年份:2020
青年身份认同本质上是文化身份认同,核心是价值认同。作为一个建构过程,青年身份认同包含“认异”“求同”“聚类”三个环节,内涵自我身份认同、群体身份认同、文化身份认同...
[期刊论文] 作者:葛彬超, 孟伏琴, 来源:思想教育研究 年份:2022
红色记忆是中华民族共享红色往事的过程和结果。作为链接个体与集体的精神纽带,红色记忆具有凸显群体同一性、展演历史延续性和诠释政治合法性的时代价值。然而,技术至上主义影响下,青年红色记忆建构面临“主体缺位”“选择缺失”“真实缺场”的现实危机。应对技术......
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