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[期刊论文] 作者：周利清,,
来源：小学教学参考 年份：2017
软笔书法能提升学生的审美情趣.教师可通过感知型课堂教学,开掘意蕴,激发学生的审美灵感;通过练习型课堂教学,实践练习,升华学生的审美感受;通过鉴赏型课堂教学,赏析体悟,拓...
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：农家科技：中旬刊 年份：2018
山杏高接换头的成败,关键在于对嫁接时期、嫁接部位、嫁接方法和接后管理等几个关键技术环节的掌握。...
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：小学教学参考 年份：2020
对于一篇以名人为描写对象的记人类文本,我们不仅要从内容层面感知人物的伟大形象,更需要从细节出发,捕捉文本贮存的内在资源,更好地关注课文的内生价值,真正为学生言语实践...
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：小学时代 年份：2019
古典诗词教学是小学语文教学的重要内容之一,古典诗词年代久远,对于小学生来说,理解层面比较困难,由此导致了教学难度增加。如何构建科学合理的课堂教学模式,提升古典诗词教...
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：医学信息 年份：2019
在社会高速发展的今天,物质文化和精神文化都相继进入了发展的快车道,人们对于健康的意识和观念也都随着社会的进步发生了改变.在医疗方面,特别是儿科,家长对患病儿童的保护...
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：医药界 年份：2019
优质护理服务”是指以病人为中心,强化基础护理,全面落实护理责任 制,深化护理专业内涵,整体提升护理服务水平。“以病人为中心”是指在思 想观念和医疗行为上 , 处处为病人...
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：数字通信 年份：1999
介绍一个抗噪声，脱离计算机的实时话音识别系统，由于该系统具有使用者自行训练功能，因此能够在不认人的情况下达到很高的识别率，该系统采用了先进的智能算法，并以高速数字信号处理......
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：电信科学 年份：1985
一、引言MK 5156是目前在数字通信系统中用作A/D和D/A变换的大规模集成电路芯片的一种。这种芯片可将一帧时间作为一个时隙来利用。这样,在与别的数字电路(如串→并芯片和并→串芯片)配合使用时,时序较易控制,工作稳定可靠。因此,在一些只需要一路编译码的场合,......
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：山西建筑 年份：2013
针对粗煤气系统的结构特点及受力状况,运用现代力学理论和计算机有限元技术,分析粗煤气系统在各种工况下的应力变形,在此基础上基于ANSYS平台开发了粗煤气系统结构分析软件,...
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：江苏教育 年份：2018
“导练结合，评议跟进”是在新课改后逐渐形成的一种课堂教学范式，它主要有五个环节，即激趣、定向、导思、导读与测评。结合自己的教学实践，笔者认为激活兴趣、明确目标以及进行有......
[期刊论文] 作者：周利清,,
来源：小学教学研究 年份：2011
感悟是读者在已有的知识系统、情感体验、智力水平基础上对作品的感受和领悟．对学生而言．感悟是学生凭借对语言及其语境的直感．获得某种印象或意义的心理过程，是由感而知、而觉、......
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：电信科学 年份：1997
本语文介绍了一个可以脱离计算机的小词汇表语音识别系统，提出了一种新的神经网络结构并采用了模糊逻辑来实现该系统，使之 较大的实际环境中进行不定人的实时语音识别，识别率为......
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：语文天地：小教版 年份：2016
2011版《语文课程标准》倡导'自主、合作、探究'的学习方式,将落实学生的主体地位作为阅读教学的重要理念。因此,很多有识之士都倡导采用'学生先学'的方...
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2015
[摘 要]语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。为了引导学生更深入地读书，我们采用多种方法引导学生对文本进行圈点勾画，并由课内阅读延伸到课外阅读，为语文学习奠定了坚实基础。 [关键词]圈点勾画 图文结合 课外延伸 [中图分类号] G623.2 [......
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：电信科学 年份：1991
本文介绍一个非特定人的语音数字识别硬件系统,重点阐述它的结构及高速信号处理器TMS 32010汇编语言程序的编制。...
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2018
[摘 要]通讯作为中高年级语文学习的重要文体，不仅为学生提供了学习构思的平台，更为学生言语能力的发展提供了有效的范例资源。阅读教学应引领学生在辨析中领略通讯表达的真实性；在对话中感知通讯素材的典型性；在诵读中体悟通讯语言的感染性。 [关键词]通讯教学；......
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：江苏教育 年份：2015
【关键词】语用;阅读;创造性 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）17-0066-01 “语用”是语言文字的运用，《义务教育语文课程标准（2011年版）》在重视学生思维发展的同时，也强调了“语用”的重要性：“应该让学生多读多写，日积月累......
[期刊论文] 作者：周利清,
来源：考试周刊 年份：2015
《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务，应该注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”这段话既指出了语文教学中“道”的内容，又指出了......
[期刊论文] 作者：周利清,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2010
写作的过程是释放生命、展现个性的过程,是一种发展,是一种享受。然而在习作时,我们经常看到学生双手托腮,紧皱眉头,习作成了学生的苦难之旅,习作课堂成了学生的炼狱。怎样帮...
[期刊论文] 作者：周利清,,
来源：榆林科技 年份：2014
一、园地选择选择立地条件好、水源充足、阳坡、半阳坡、土层较厚、土壤有机质含量高的地块为宜,土壤质地为壤土、沙壤土、轻粘壤土。二、准备工作1、接穗的准备选用1年生的...
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