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[期刊论文] 作者：吴素荣,,
来源：教育 年份：2015
目前,项目学习已被众多学者及实践者认可,其在激发学生学习兴趣,锻炼学生完整而有规划地做事,引发学生深入思考,激励学生创造性思维等方面均表现出明显的优势。面对这种...
[期刊论文] 作者：吴素荣,,
来源：教育 年份：2017
绝大多数一线语文教师都会有这样一个美好的愿景：教学时,跳出琐碎低效的文本解读和重复杂乱的知识显现,既让自己教得轻松,又让学生学得高兴;既不把学生的脑子搞死,又让他们学...
[期刊论文] 作者：吴素荣,
来源：小说月刊:下半月 年份：2018
学习目标:1.我能正确流利有感情地分角色朗读课文;2.通过重点词语、语句,理解课文内容;3.总结课文内容,懂得懒惰,得过且过是没有好结果的,只有通过辛勤劳动才能过上美好的生...
[期刊论文] 作者：吴素荣,,
来源：新课程学习(中) 年份：2015
语文的外延与生活的外延相等,语文教学不是封闭、狭小的象牙塔,而是一个与广阔的时空和广大的社会结合起来的开放天地。语文教学应对全社会开放,把自己的触角延伸到广阔的社...
[期刊论文] 作者：吴素荣,,
来源：课堂内外创新作文(初中版) 年份：2015
11 Glimmer同学问:感觉自己叙述出来的问题连自己都打动不了,找不到合适的写作手法来表达我的感情。比如我将妈妈的花瓶打碎了,妈妈原谅了我。如果我写就只能流水账一样...
[期刊论文] 作者：吴素荣,,
来源：课堂内外创新作文(初中版) 年份：2015
14小雅同学问:有时候写作文时会有顾虑,写得华丽,辞藻优美,有点儿假,写得真实,又怕得不到高分儿。比如我最近写的我们舍友的友谊,我是这样写的"……殊不知,上苍给了每个...
[期刊论文] 作者：吴素荣,
来源：基础教育课程 年份：2019
本文提炼《普通高中语文课程标准(2017年版)》与项目学习的核心词,结合统编版初中语文教材的特点,通过具体阐述“结识新朋友”项目学习典型案例实施的缘由、过程及效果,突出...
[期刊论文] 作者：吴素荣,,
来源：课堂内外创新作文(初中版) 年份：2017
中考作文不仅考查学生的语文能力和综合素养,还引领着语文教育的发展方向。每年中考一结束,各地的中考作文自然成了人们热议的一个话题。综观2017年全国中考作文试题,笔...
[期刊论文] 作者：吴素荣,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
统整,是教师创造性地使用教材的一种策略。语文学科人文性、工具性的特点为语文教材的统整提供了更为广阔的空间,教师可以根据教学的需要,自由、灵活地整合多种资源,拓宽教学...
[期刊论文] 作者：吴素荣,
来源：神州 年份：2011
数学在高考中也是举足轻重。教师必须转变教学观念和思想，充分发挥学生能动作用，因人而异的完善教学方法，不断提高教学质量。...
[会议论文] 作者：吴素荣,,
来源： 年份：2004
函数是中学数学的重点,而二次函数又是函数的中心。高考数学命题的指导思想是能力的考查,命题特点和方向是在知识网络交汇处设计试题和在实际中的应用。现将y=ax~2+bx+c...
[期刊论文] 作者：吴素荣,
来源：同煤科技 年份：1992
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[期刊论文] 作者：吴素荣,
来源：课堂内外：创新作文（初中版） 年份：2017
一 近年来的命题变化,你知道多少？随着时代的进步,人们的生活方式、思想观念以及由此派生的名词术语也发生了这样那样的变化.部分省市的中考作文命题也开始关注新生活背景下的......
[期刊论文] 作者：吴素荣,
来源：课堂内外：创新作文（初中版） 年份：2016
随着21世纪的到来,世界各国都在思考教育应该培养什么样的人这个问题,我国也不例外.2014年国家开始修订高中新课程标准时,“核心素养”成了一个备受关注的词汇.就语文学科而...
[期刊论文] 作者：吴素荣,
来源：河北党风 年份：2003
从案件查办工作的现状来看，当前，进一步提高案件查办工作的质量，应努力把好“四关”：...
[期刊论文] 作者：吴素荣,
来源：成才之路 年份：2008
职业教育的宗旨是培养具有专业理论知识和熟练操作技能的应用性、技能型人才。技工学校的教学由理论教学和实习教学两大模块组成，长期以来，技工学校在理论教学和实习教学中通常实行间周轮换，或是按学期轮换，理论教师注重理论知识讲解,实习教师注重实际操作，导致理论......
[期刊论文] 作者：吴素荣,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2018
所谓有效教学目标，就是老师依据课 程标准的课程目标，充分考虑学生的实际情况，老 师在具体教学活动所要达到的标准或预期结果。 教学目标是课堂教学的导航，教学目标的制定是否明......
[期刊论文] 作者：吴素荣,
来源：成才之路 年份：2008
从事技工学校计算机教学多年，深感计算机教学有别于其他学科的教学。在计算机的教学过程中我们应该着重强调的是培养学生的创造力思维和想象力，而且在教学过程中要注意结合学生自主性差的特点，采用适宜实例教学法进行教学；并且要注意给学生一定的创造空间，这样才能真......
[期刊论文] 作者：吴素荣,
来源：语文教学通讯 年份：2021
针对一线教师教学统编高中语文教材读写单元的困惑,在分析读写单元编排特征的基础上,结合项目学习的“任务驱动”“以终为始”“情境学习”“整体学习”等特点,探索依托单元...
[期刊论文] 作者：吴素荣,
来源：金色年华·下半月 年份：2011
摘要：班主任作为教学班的直接管理者，既是知识技能的传授者，又是思想品德的培育者和学生健康成长的引路人。班主任在学生群体中扮演的角色直接影响着学生的健康成长。因此，作为一名优秀的班作任应该在日常管理中充当如下的多重角色。 关键词：班主任 管理 角色 ......
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