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[期刊论文] 作者：吴殿更,,
来源：当代教育科学 年份：2009
源于"以学生为本,充分尊重学生生命主体主动学习和发展"的教育理念和人文精神而提出的"学案导学教学模式"是以学案为操作材料,以导学为手段,以培养学生的学习能力,提高课...
[期刊论文] 作者：吴殿更,,
来源：中国教师 年份：2004
"3学2导1达标"生本课堂教学模式适合全学科,旨在促进学生核心素养提升。其本质特征有四个"为本":以"生命""学生""生动""生长"为本。其课堂有六个要素,其中"3学"为在课堂上组...
[期刊论文] 作者：吴殿更,,
来源：化学教育 年份：2013
通过梳理教材中电化学基础的知识结构及核心概念,并结合学生实际进行教学目标、教学方式、师生活动和问题情境等方面的教学设计。以人教版《化学反应原理》第四章第三节"电解...
[期刊论文] 作者：吴殿更,
来源：山东教育：中学刊 年份：2001
全面推进和实施素质教育其核心是培养学生的创新精神和实践能力。因此，只有研究和探索学生创新精神和实践能力的培养方法和途径，才能扎实有效地推进素质教育的实施。学校中实施......
[期刊论文] 作者：吴殿更,
来源：中学生数理化·高二高三版 年份：2013
“酸碱中和滴定”是高中化学中的一个重要定量实验，其实验操作、仪器使用、指示剂选择、滴定终点判断、误差分析、定量计算等知识，既是学习的重点和难点，又是高考化学的热点。因此，正确理解和掌握相关概念、原理和计算等知识，了解高考考查内容及题型，对于提高化学成绩......
[期刊论文] 作者：吴殿更,,
来源：新课程学习(上) 年份：2013
新课程化学教学以提高学生的科学素养、培养学生的探究意识和探究能力为宗旨。针对化学探究教学中的“猜想与假设”环节，从原则、方法和策略等方面探讨如何培养学生的猜想与假......
[期刊论文] 作者：吴殿更,
来源：中国教师 年份：2019
在初中化学“氧气的制取”教学中，教师应用“3学2导1达标”生本课堂教学模式，创设问题和实验的教学情境，用小魔术、兴趣小实验、多媒体辅助等教学手段，激发学生的学习积极性和学习兴趣，帮助学生切身体会化学的趣味性和重要性。在学生学习过程中，教师通过兴趣实验激趣......
[期刊论文] 作者：吴殿更,侯振生,,
来源：基础教育参考 年份：2014
新课程改革的主要实施者是教师,教师的水平关系到新课程改革的成败。加强青年教师培养,尽快提高青年教师课堂教学领导力,探究影响教师课堂教学领导力提升的因素,并探索适...
[期刊论文] 作者：夏立先,吴殿更,,
来源：中学化学教学参考 年份：2007
研究化学概念的形成过程,对于搞好概念教学意义重大。下面,将我多年对化学概念的形成研究的结果介绍给大家,希望与大家共同交流。一、定义化学概念应遵循的几个原则 1....
[期刊论文] 作者：吴殿更,魏殿伟,
来源：山东教育科研 年份：1997
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[期刊论文] 作者：吴殿更,咸会青,
来源：中学理科·初中版 年份：2007
化学是我们在九年义务教育阶段最后学习的一门课程。由于化学教材本身发生了较大的变化，中考命题要求也作了适当的调整，因此，许多同学都十分关心如何迎考、怎样才能在中考过程中取得理想的化学考试成绩的问题。为此，本文拟从怎样搞好考前复习、如何轻松步入考场和答......
[期刊论文] 作者：吴殿更,梁彦之,
来源：电化教育研究 年份：2000
21世纪的教师需要掌握和运用现代教育技术、优化教学过程、提高课堂教学效率，才能切实减轻学生负担、提高教学质量、实现真正意义上的教育现代化，扎实有效地推进素质教育的实施......
[期刊论文] 作者：付伟凭,吴殿更,,
来源：中学化学教学参考 年份：2014
以脱氧剂为载体探究铁和铁的化合物的性质。主要教学环节:脱氧剂的成分分析、脱氧剂的回收利用、含铁物质的转化预测。...
[期刊论文] 作者：平邑实验中学化学课题组,吴殿更,蒋成祥,徐宝中,李中阁,
来源：山东教育 年份：2001
全面推进和实施素质教育其核心是培养学生的创新精神和实践能力。因此，只有研究和探索学生创新精神和实践能力的培养方法和途径，才能扎实有效地推进素质教育的实施。学校中实施......
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