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[学位论文] 作者：司筱,,
来源： 年份：2011
课堂是教学的主阵地,教师的教和学生的学都直接体现在课堂上;课堂是试验田,教学新理念、新方法都需要在课堂里得到验证和推广;课堂更是教师成长的舞台,许多教学名师都是从课...
[学位论文] 作者：司筱,
来源：西北师范大学 年份：2011
课堂是教学的主阵地,教师的教和学生的学都直接体现在课堂上;课堂是试验田,教学新理念、新方法都需要在课堂里得到验证和推广;课堂更是教师成长的舞台,许多教学名师都是从课...
[期刊论文] 作者：司筱,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2008
近几年来高考命题的指导思想是“立足大纲,着眼应用,重视能力”。单选题设题灵活,活中有巧,难中有怪,陷阱四伏。干扰项的干扰性极强。学生在平时做了大量的语法训练,但在考试...
[期刊论文] 作者：司筱,
来源：校园英语·中旬 年份：2017
【摘要】随着我国教育事业的不断发展，对英语教学的有效性予以了很大的重视。但是现阶段我国高中英语教学没有明确的分层教育，这会导致教学出现断层，同时不适合所有的学生。通过对大学英语四六级考试的应用效果进行分析，找到合适的适合高中英语分层过级考试的相关办......
[期刊论文] 作者：司筱,,
来源：新课程（教育学术） 年份：2010
随着新课程在全国范围内的展开,过去的学生评价思想、评价机制、评价方式已经不能适应新课程发展的需要.教师能否树立正确的学生评价观、采用正确的评价手段,决定着新课程实...
[期刊论文] 作者：司筱艾,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：当前，国家和社会都将重点放在心理健康教育上。青春期的中学生心理教育指导尤为重要。将心理健康教育渗透进课堂教学，更有利于各方面训练学生形成良好的心理状态。文章从九年级语文课程实例为出发点，探究中学生的心理健康教育渗透到语文课程教育中的有效策略，......
[期刊论文] 作者：,
来源：红领巾 年份：2003
A(六年级):A001 黄杨A002 杨扬A003 司筱潘A004 高孝杰A005 罗(?)...
[期刊论文] 作者：司筱,贾烨萍,,
来源：教书育人 年份：2017
一、设计理念高中实验班的学生都对自己的考试成绩寄予很高的期望,希望每次考试都能考好,然而,高考以及高考前的所有模拟考试,都是以选拔性为目的的考试,具有很强的竞争...
[期刊论文] 作者：贾烨萍, 司筱,,
来源：学周刊 年份：2018
极速朗读教学是寻找极限速度朗读英语单词和课文的一种教学方法,其目的是通过一遍又一遍的朗读不断提高速度,在提高速度的过程中不断巩固单词记忆,熟练课文,培养语感,增强学...
[期刊论文] 作者：贾烨萍,司筱,,
来源：读与写(下旬) 年份：2012
进行教研制度的创新,建立与基础教育新课程体系相适应的以校为本的教研制度,是当前学校改革发展和教师专业成长的现实要求和紧迫任务,是教研工作重心下移的具体体现,也是提高...
[期刊论文] 作者：贾烨萍,司筱,,
来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2012
中学生的心理健康教育已引起了社会各界的关注，教育专家已经研究出了许多行之有效的方法，这些方法已经在不同学校得以实现和应用，而且也产生了积极的影响，为中学生的健康发展提供......
[期刊论文] 作者：司筱,贾烨萍,,
来源：教育革新 年份：2009
英语中的进行时态主要表示某一时刻或某个阶段正在进行的动作,这是一条人所共知的语法规则。除此之外,本人经过多年的教学实践发现,由于语言表达的灵活性,进行The ongoing...
[期刊论文] 作者：贾烨萍 司筱,
来源：学周刊 年份：2018
摘 要：极速朗读教学是寻找极限速度朗读英语单词和课文的一种教学方法，其目的是通过一遍又一遍的朗读不断提高速度，在提高速度的过程中不断巩固单词记忆，熟练课文，培养语感，增强学习兴趣。极速朗读教学是英语学习困难学生学习英语的主抓手，是培养提高他们语言应用能力......
[期刊论文] 作者：魏建国,魏英杰,司筱涵,
来源：北京邮电大学学报（社会科学版） 年份：2022
运用信贷配给、信息经济学和交易成本理论研究商业银行数字化转型对中小企业融资效率的影响;选取新三板挂牌的357家中小企业为研究对象,运用数据包络方法对其融资过程中交易和配置两个阶段的融资效率进行测度,运用耦合协调度模型测算融资全过程的综合效率;构建......
[期刊论文] 作者：李林雪,野原隆司,筱山重威,,
来源：心血管病学进展 年份：1993
对缺血性心脏病,特别是心肌梗塞恢复期患者进行有组织的集团运动疗法,使心脏病患者在身心、社会、经济、生活上得到完全康复,是一条新的治疗途经。目前世界上开展的国家还屈...
[期刊论文] 作者：魏建国,魏英杰,胡恩蓓,司筱涵,
来源：科技创业月刊 年份：2022
金融科技从多维度重塑了传统金融体系,同时也正在改变传统金融学的学科逻辑、基础理论、研究对象和方法.在探讨金融科技对金融业及金融学学科影响的基础上,分析金融科技发展下现代金融学人才应具备的知识与能力要求,提出金融教育改革创新的方向,包含更新教学理......
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