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[期刊论文] 作者：卫斓,,
来源：首都师范大学学报(社会科学版) 年份：2013
更正性反馈是近年来第二语言习得研究和课堂教学研究的热点问题之一,其理论探讨和实证研究在国外已经取得了很多成果。根据Hendrickson(1978)在其研究综述文章中所提,更正性...
[会议论文] 作者：卫斓,,
来源： 年份：2004
汉字一直被认为是对外汉语教学中最难的部分,怎样可以让汉语学习者,尤其是非汉字文化圈的汉语学习者更快认识、书写汉字是业界一直讨论的问题。本文通过个案的发展研究观察总...
[期刊论文] 作者：卫斓,,
来源：四川师范大学学报(社会科学版) 年份：2013
汉语中的趋向补语,尤其是趋向补语的引申用法,是汉语学习者学习的一个难点：一方面是趋向补语本身的意义抽象,不易掌握;另一方面是什么样的动词可以用于这些趋向补语,学生无从...
[期刊论文] 作者：卫斓,
来源：南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学版) 年份：1998
疑问代词的任指用法可归为三种格式：“疑问代词（……）都／也”、“不论（不管、无论……）＋疑问代词，都／也……”、“疑问代词……，疑问代词……”。这三种格式除表周遍性外，还有其他的语义......
[期刊论文] 作者：卫斓,,
来源：首都师范大学学报(社会科学版) 年份：2014
形容词的使用对于留学生而言,虽不像动词使用中出现的问题那么多,但是仍然存在很多问题。文章通过考察收集到的留学生的作文和作业,并对比汉语母语语料库,发现留学生在使用双...
[会议论文] 作者：卫斓,
来源：首届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会 年份：2010
本文主要研究HSK词汇等级大纲中甲乙级双音性质形容词的搭配情况，并随机选取了三个形容词“单调”、“宝贵”和“充足”，主要采用北京大学汉语语言学研究中心语料库来考察这几......
[会议论文] 作者：卫斓,
来源：第九届国际汉语教学研讨会 年份：2008
美国明德暑校的教学模式被大部分来华美国中文项目所采用.这种明德模式有什么特点?有什么值得我们借鉴的地方?存在什么样的问题?本文通过访谈和问卷调查的方式采访...
[期刊论文] 作者：卫斓,,
来源：首都外语论坛 年份：2007
能愿动词是汉语中动词的一个小类,学生在使用能愿动词的时候,不论汉语水平高低,都会出一些错误,其中最常见的错误主要有三类,一是能愿动词位置用错,如:能不能我用你的笔?我觉...
[期刊论文] 作者：卫斓,朱俐,
来源：首都师范大学学报(社会科学版) 年份：2000
本文通过分析在“S +X1 +才 /就”位置上表时间的副词“才”和“就”出现的预设条件及其语用含义 ,以及“V到”的语用含义和它与“才”在语义和语用上的差异 ,分析学生在使用...
[期刊论文] 作者：常玥,卫斓,
来源：山西大同大学学报:社会科学版 年份：2020
在现代汉语本体研究中,时间副词是表达汉语时间范畴的重要手段,在对外汉语教学中,时间副词也是重要的习得词汇。笔者在教学过程中发现,"一直"和"从来"是留学生比较容易混淆的...
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