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[期刊论文] 作者：卢雪珍,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2016
苏格拉底在《最大的麦穗》一文中的智慧,是从一件平凡小事中悟出深刻的道理,并且将这道理用通俗易懂的方法,深入浅出地传递给别人。下面就以三年级的散文《槐乡五月》谈...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,,
来源：新课程学习(中) 年份：2014
特级教师王崧舟老师说:"语文学习必须同时睁大两只眼睛,一只眼睛注视思想内容,一只眼睛聚焦语言形式,得意又得言。"小学的散文教学也应如此。以中年级的散文教学为例,阐述了...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,,
来源：全科护理 年份：2017
[目的]探讨产后集束化泌乳干预对初产妇泌乳时间、喂养率及产妇自我护理能力的影响。[方法]选取2016年1月—2017年4月200例分娩的足月初产妇,根据时间将2016年1月—2016年8月...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,,
来源：中国医药指南 年份：2017
目的对健康教育路径在剖宫产产妇围手术期中的应用效果进行分析。方法将我院收治的154例剖宫产产妇选为研究对象,入院时间均在2016年1月至2016年8月期间,经简单随机分组为2组...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2016
目的分析产妇行气囊助产术后对其心理状态、分娩质量、结局的影响,并探讨护理体会。方法选取本院2015年2月至2016年2月收治的120例自然分娩初产妇作为本次研究对象,将其分为...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2016
散文教学应引导学生从“言”与“意”两方面去感悟。以《槐乡五月》一课为例,体悟文本意象,可以通过各种形式的读进行;感悟言语之妙,可通过提纲式品读、对比式品读、批注式品...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,
来源：基层医学论坛 年份：2010
1临床资料患者,24岁。因停经37＋4周,距入院半小时前腹部意外撞击后突发下腹痛,呈持续性,伴腰酸,并有阴道流血,量多,暗红色,有小血块,于2009年10月29日22：55急诊抬入病房。查体：...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,
来源：苏州教育学院学报 年份：1997
语感是对语言的感受能力,包括语音感受、语义感受、语言感情色彩的感受等。叶圣陶先生早就说过:“文字语言的训练,我以为最要紧的是语感训练。”这句话明确指出,要加强语言文...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,
来源：基层医学论坛 年份：2011
护理风险即医疗领域中因护理行为引起的遭受损失的一种可能性。护理风险是一种职业风险，具有难预测、难防范、后果严重、与护理行为伴随的特点。随着患者维权意识的增强和《医......
[期刊论文] 作者：卢雪珍,,
来源：机电技术 年份：2013
详细介绍了自主品牌汽车开发流程,结合实际经验总结出开发过程中需要特别注意的事项,为自主品牌汽车开发过程控制提供了实践经验。...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,,
来源：机电技术 年份：2013
介绍电动汽车充／换电两种能量补充模式，并分析两种模式的优劣势，提出未来电动汽车发展的方向与思路的建议。...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,,
来源：疾病监测与控制 年份：2017
目的 观察无保护分娩助产法在低危初产妇中的临床应用效果及改善会阴损伤和产程疼痛方面的优势.方法 选取我院2015年3月～2016年3月行阴道分娩的低危初产妇90例,随机分为观察组...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,
来源：中国民族民间医药·下半月 年份：2010
【摘要】目的:观察老年高血压患者药物治疗加护理的效果。方法:对我院收治的140例高血压患者进行分组,随机分成观察组与对照组。结果:观察组的血压控制情况好于对照组。结论:采用药物治疗加护理的效果明显好于单纯药物治疗。 【关键词】高血压;老年;护理 ......
[期刊论文] 作者：卢雪珍,,
来源：疾病监测与控制 年份：2017
目的观察自然分娩产妇的不同会阴缝合术临床效果,进行对比,并探讨术后护理体会。方法选取我院2015年1~12月150例自然分娩产妇,行会阴斜侧切开缝合术,根据会阴缝合术的不同,分...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
在学习语言文字的过程中，创新思维的产生和培养要有相应的知识经验为基础。因此，培养学生的创新思维，要把阅读教学的过程转换为学生主动从课文中吸收各类信息的过程，让学生在听说读写的语言实践中丰富知识，才能为创新思维的培养开辟广阔的空间。教师应善于引导学生联......
[期刊论文] 作者：卢雪珍,
来源：江西教育B 年份：2017
心理学家认为：“一般3至8岁的儿童是语言发展的最佳时期。” 但是，一、二年级的学生识字用字不多，语言组织能力、表达能力不强，对于外界事物的观察思考能力低、范围小，写话练习也确实存在一定的问题。绘本是由绘画内容和文字巧妙组合而成，与教材“看图写话”的图画相......
[期刊论文] 作者：卢雪珍,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2015
在学习语言文字的过程中,创新思维的产生和培养要有相应的知识经验为基础.因此,培养学生的创新思维,要把阅读教学的过程转换为学生主动从课文中吸收各类信息的过程,让学生在...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：卢雪珍,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2016
苏格拉底在《最大的麦穗》一文中的智慧，是从一件平凡小事中悟出深刻的道理，并且将这道理用通俗易懂的方法，深入浅出地传递给别人。下面就以三年级的散文《槐乡五月》谈谈中年级散文教学的最大麦穗。 一、 以言逮意 引导学生以言逮意，离不开 “读”。首先，从“......
[期刊论文] 作者：卢雪珍,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2012
笔者认为，在阅读教学中要做到以读为主线，同时结合其他的训练活动，让学生喜欢阅读，积累词句，提高对语言的感悟能力。下面以《美丽的丹顶鹤》为例，谈谈如何提高低年级学生的语言表达能力。 一、在读中教给理解词语的方法，积累语言 积累语言应该是小学阅读教学最重......
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