搜索筛选:
搜索耗时0.4937秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：刘巧莺,,
来源：福建教育学院学报 年份：2014
思想品德教学生活化是实现思想品德教学服务于生活、促进良好道德品质形成的重要途径。应从生活化教学的必要性入手,强调思想品德课堂教学应注重关注学生生活,帮助学生形成正...
[期刊论文] 作者：刘巧莺,,
来源：文教资料 年份：2014
案例教学能体现课程改革的理念和要求，是初中思想品德课教学的一种有效手段。研究案例的策划效应．旨在促进初中学生良好道德品质的形成，增强课堂学习效果，提高思维能力，为打造高效......
[期刊论文] 作者：刘巧莺,
来源：文教资料 年份：2014
摘 要： 案例教学能体现课程改革的理念和要求，是初中思想品德课教学的一种有效手段。研究案例的策划效应，旨在促进初中学生良好道德品质的形成，增强课堂学习效果，提高思维能力，为打造高效课堂奠定基础。本文从案例教学实施的载体、案例实施的过程及能力的培养等几个方......
[期刊论文] 作者：刘巧莺,
来源：福建教育学院学报 年份：2021
初中道德与法治课程作为德育教育的主阵地,不仅要引领中学生思想与精神的成长,更要把学生思想认识引导到生活实践,这是培养学生能力成长的过程.“读思达”教学法的运用使学生从课堂训练中培养能力形成素养.文章从道德与法治课学科教学过程中存在的问题出发,探讨......
相关搜索：
