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[期刊论文] 作者：任立亚,,
来源：军队政工理论研究 年份：2005
营思想工作具有直接性与指导性、中介性与融通性、独立性与服从性相统一的特点。要把握营思想工作特点,做好旅(团)与连“结合部”的思想工作,组织统领全营思想工作,指导帮助...
[期刊论文] 作者：任立亚,,
来源：政工学刊 年份：2008
胡锦涛总书记在十七大报告中强调指出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确的方式处理人际关系。"这是我们党对"心理疏导"、"人文关怀"的最新认识成...
[期刊论文] 作者：任立亚,
来源：西安政治学院学报 年份：2005
适应和谐社会要求,军队思想政治教育必须坚持以人为本的理念,注重为满足军人的自身发展服务,培养与和谐社会相融合的军人;必须坚持人人平等、和而不同、互惠互利的教育理念,...
[期刊论文] 作者：任立亚,,
来源：前线 年份：2015
＂建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队＂这一党在新形势下的强军目标,是习近平同志治军方略的集中体现,拎起了军队建设的总纲。在强军目标引领下,人民军队统筹铸牢......
[期刊论文] 作者：任立亚,,
来源：政工学刊 年份：2010
“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，反映了我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、最核心的价值观念，体现......
[期刊论文] 作者：任立亚,,
来源：政工学刊 年份：2011
战斗力是军队赖以生存、履行使命、完成任务的先决条件,是打赢未来战争的决定因素。体现我军性质和宗旨的当代革命军人核心价值观,是我军战斗力的重要源泉。抓当代革命军人核...
[期刊论文] 作者：任立亚,
来源：前线 年份：2015
“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”，是习近平总书记坚持问题导向和科学思维，以当代中国共产党人的全局视野和战略眼光，坚定中国自信、立足中国实......
[期刊论文] 作者：任立亚,
来源：政工导刊 年份：2008
军队政治工作必须把教育人与关怀人统一起来，构建教育文化与“关怀”文化相融合的文化机制；构建教育目标与“关怀”目标统一的导向机制；构建教育与“关怀”同频共振的运行机制。......
[期刊论文] 作者：任立亚,
来源：电池 年份：2010
2010年2月6日湖南省科技厅组织，长沙市科学技术局主持，由长沙矿冶研究院马荣骏教授为技术鉴定委员会主任组成的9人技术鉴定委员会，对湖南汇通科技有限公司和湖南化工研究院承担......
[期刊论文] 作者：任立亚,
来源：前线 年份：2015
“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队”这一党在新形势下的强军目标，是习近平同志治军方略的集中体现，拎起了军队建设的总纲。在强军目标引领下，人民军队统筹铸牢强军之魂、聚力强军之要、夯实强军之基各项工作，展开了一场具有新的历史特点的伟大实践......
[会议论文] 作者：任立亚,
来源：布袋、电除尘器在冶金工厂的应用学术研讨会 年份：1995
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[会议论文] 作者：任立亚,
来源：冶金工业窑炉烟尘控制研讨会 年份：1988
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[期刊论文] 作者：任立亚,,
来源：思想教育研究 年份：2005
党的十六届四中全会提出的建设社会主义和谐社会,是一个富有时代意义的新课题,同时又蕴纳着强烈的和谐意蕴....
[期刊论文] 作者：任立亚,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
[摘要]基于知识内化的课堂教学，必须强化传授“活知识”理念，让知识“活”起来；倡导“内化于心”的教育理念，让知识植根头脑；倡导“知行统一”的教育理念，强化实践教学，让知识能“用”起来。 [关键词]知识 内化 课堂教学 课堂教学是学生能力素质培养的重要途径，而......
[会议论文] 作者：任立亚,王晶,
来源：2014年全军学位与研究生教育研讨会 年份：2014
军事研究生文化品格的优劣，是衡量军事研究生培养质量高低的一个重要尺度。研究生接受的是高层次文化教育，高层次文化能否内化为研究生内在的文化品格，将直接决定着研究生文......
[期刊论文] 作者：任立亚等,
来源：新华教育研究 年份：2011
[摘要]社会主义和谐社会建设给高校思想政治教育提出了新的更高的要求。加强、改进和创新高校思想政治教育，必须坚持以人为本的理念，注重为满足大学生自身全面和谐发展服务，培养与和谐社会相融合的大学生；必须坚持人人平等、和而不同、互惠互利的教育理念，注重营造平......
[期刊论文] 作者：赵克勤, 任立亚,,
来源：饮料工业 年份：1998
从几个方面分析了影响冰淇淋质量的原因，提出冰淇淋生产中应注意的问题及解决方法，以达到生产优质冰淇淋产品的目的。...
[期刊论文] 作者：任立亚,梁锋,,
来源：西安政治学院学报 年份：2009
贯彻十七大“注重人文关怀和心理疏导”精神,应实现“德育”与“心育”的统一。构建“德育”与“心育”统一的目标导向机制;构建“德育”与“心育”相互融合的内容体系;构建...
[期刊论文] 作者：张 付 任立亚,
来源：新华教育研究 年份：2010
【摘要】教无定法,关键在选择和优化。无论采用哪种教学方法,都要重视让学生思维动起来,要重视“适合”,要重视以最简捷的途径教会学生最复杂的知识,要重视能够让学生忘我听课,要遵循学生的认知规律。 【关键词】教学方法;选择;优化Teaching Thinking and Op......
[期刊论文] 作者：任立亚 张 付,
来源：新华教育研究 年份：2010
【摘要】 “互动”课堂重在“心动”, “开放”是关键。应通过开放思想、开放思维、开放问题、开放教法和开放作业等途径促使课堂真正“心动”起来。 【关键词】教学;开放;互动;研究 随着教学改革的深化,互动式教学已成为提升教育质量的重要途径。......
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