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[学位论文] 作者：艾鑫,,
来源：辽宁中医药大学 年份：2016
目的:总结乔文军教授治疗重症肌无力的临床经验。方法:查阅历代有关痿病的文献记载及跟师出诊收集病例,然后进行分析、归纳和总结。结果:乔文军教授主要以补益脾肾兼清湿热法...
[期刊论文] 作者：杜俊飞,乔文军,,
来源：中国实用乡村医生杂志 年份：2018
重症肌无力是一种获得性神经肌肉接头传递障碍的自身免疫性疾病,应用药物多以改善患者疾病症状为目标,但单纯应用西药治疗该病,药物副作用较大.乔文军教授以西医辨病、中医辨...
[学位论文] 作者：董慧贤,
来源：辽宁中医药大学 年份：2020
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[学位论文] 作者：乔文军,,
来源： 年份：2007
随着计算机技术的飞速发展,嵌入式系统的硬件规模和性能得到了极大提高,相应的,嵌入式系统软件和应用软件的规模也日益提高,在整个嵌入式系统开发周期中所占的比重越来越大,...
[学位论文] 作者：乔文军,,
来源： 年份：2007
农业水权制度是水权制度建设的重要组成部分,为了促进农业发展,支持社会主义新农村建设、推动节水型社会进程,创新农业水权制度十分必要。由于农业是一个弱质产业、农民是一...
[期刊论文] 作者：乔文军,,
来源：中国考试 年份：2006
概念是学科知识结构的基本组成部分,也是形成学科能力的基础。生物学测试的每道试题总会涉及基本概念的理解、不同概念间的关系,或者是相关概念的应用。概念复习是生物备...
[期刊论文] 作者：乔文军,,
来源：辽宁中医杂志 年份：2007
目的:探讨生脉饮加减治疗慢性心衰的作用机制。方法:将门诊40例慢性心衰病人随机分为治疗组与对照组:治疗组用生脉饮加减治疗,其基础用药不变;对照组则仅继续口服原基础用药,...
[期刊论文] 作者：乔文军,,
来源：学周刊 年份：2012
地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一。如何选择正确的途径,提高课堂教学效果,为提高学生素质服务,是摆在每一位地理教师面前的重要任务。目前,很多地区的地理学科不属...
[期刊论文] 作者：乔文军,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2017
北京理综生物试题以真实、新颖的科学研究为情境,对考生进行全面考查,让考生充分调用所学知识与能力,展示学科核心素养,体现生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等素...
[期刊论文] 作者：乔文军,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2016
北京理综生物试题素材常常源于科研论文,命题者将专业学术的论证过程转化为试题中的科学探究任务,将真研究凝练为考生看得懂、理得清的内容,用巧妙的科学逻辑呈现出问题,...
[期刊论文] 作者：乔文军,
来源：吉林中医药 年份：2007
目的：观察天麻钩藤饮对原发性高血压的治疗作用。方法：选取门诊原发性高血压病人30例，其中男16例，女14例,并除外合并冠心病心绞痛、心律失常及糖尿病等其它疾病的患者。采用纯中......
[期刊论文] 作者：乔文军,,
来源：基础教育课程 年份：2017
考试大纲是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。2017年生物高考考试大纲修订内容中,“考核目标的完善”旨在结合学科特点和核心素养的要求;“考试内容...
[期刊论文] 作者：乔文军,
来源：基础教育课程 年份：2018
2018年高考理综全国卷生物试题力求以真实、新颖的科学研究或生活实际为情境,从不同角度设置考题,各有侧重地体现了对生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等生物学科核心...
[期刊论文] 作者：乔文军,
来源：基础教育课程 年份：2017
2017年高考生物试卷整体而言，“生命观念”素养贯穿试卷始终，并具有以下特点：分析文字图表信息，体现“理性思维”素养；规范操作和严谨思维并重，体现“科学探究”素养；面向真实的问题......
[期刊论文] 作者：乔文军,,
来源：学科教育 年份：1997
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[期刊论文] 作者：乔文军,
来源：实用中医内科杂志 年份：2007
一般资料选取门诊冠心病心绞痛患者30例，并除外合并高血压，心律失常，糖尿病等其他疾病的患者。其中，男19例，女11例；年龄在42～65岁之间，平均为48．9岁；病程为6个月～10年不等，平均5．3年。......
[期刊论文] 作者：乔文军,,
来源：经济体制改革 年份：2016
改革开放以来,越来越多的中国互联网行业企业家将目光转向美国资本市场,通常选择美国OTCBB市场借壳上市,这一全新的上市方式引发了中国企业海外上市的热潮。其中不乏成功的典...
[期刊论文] 作者：乔文军,
来源：中国畜牧业 年份：2020
榆阳区位于陕西省北部,榆林市中部,毛乌素沙地南缘,无定河中游。与内蒙古自治区乌审旗以及榆林市辖区内的横山区、米脂县、佳县、神木县相毗邻,与黄土高原地带交接,东西宽128...
[期刊论文] 作者：乔文军,,
来源：基础教育课程 年份：2015
生物学是自然科学中的基础学科之一。生物科学有着与其他自然科学相同的性质。所以，生物学科的命题同样重视对学生科学素养的考查。生物学科的试题力求在生物科学和技术的基础......
[期刊论文] 作者：乔文军,
来源：中学生物教学 年份：2019
正威先生在半个多世纪的教育教学实践中,亲历和见证了生物学科的课程目标从“双基”走向“三维”,对中学生物学课程大纲、课程标准的颁布和修订都有着深入的研究。特别是他作...
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