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[期刊论文] 作者：丁娟芳,杨嘉,
来源：农业科学与技术：英文版 年份：2010
[目的]探索可以快速从革兰氏阳性菌微杆菌中提取高质量基因组总DNA的新方法。[方法]采用3种不同方法提取微杆菌基因组DNA,并进行DNA纯度、完整度鉴定及16SrDNA扩增检测。[结...
[期刊论文] 作者：丁娟芳,杨嘉,
来源：安徽农业科学 年份：2010
[目的]探索可以快速从革兰氏阳性菌微杆菌中提取高质量基因组总DNA的新方法。[方法]采用3种不同方法提取微杆菌基因组DNA,并进行DNA纯度、完整度鉴定及16SrDNA扩增检测。[结...
[期刊论文] 作者：丁娟芳,杨嘉,
来源：农业科学与技术（英文版） 年份：2004
[目的]探索可以快速从革兰氏阳性菌微杆菌中提取高质量基因组总DNA的新方法.[方法]采用3种不同方法提取微杆菌基因组DNA,并进行DNA纯度、完整度鉴定及16SrDNA扩增检测.[结果]...
[期刊论文] 作者：吴美瑾, 丁娟芳,,
来源：教育现代化 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：丁娟芳,孙长花,
来源：广东化工 年份：2020
在线开放课程作为“互联网+教育”的产物,已经得到了国内外各大高校的广泛认可,对推动高等教育教学改革也起到重要的作用。本文以超星泛雅网络教学平台建设“生物制药技术”...
[期刊论文] 作者：韦林洪,丁娟芳,于智勇,
来源：扬州教育学院学报 年份：2020
线上线下混合式教学是传统教学和信息化教学相结合的一种新型教学模式,它克服了传统教学“满堂灌”的现象,能够调动学生学习的积极性、主动性和创造性,受到教育工作者的广泛...
[期刊论文] 作者：郑展雄, 林勇, 丁娟芳,,
来源：浙江中西医结合杂志 年份：2013
胸闷胸痛是临床常见症状,既可以是冠心病的多见表现,也可以是焦虑、抑郁等情绪障碍的常见症状。有研究显示,在胸痛患者中,有近60%为非心源性胸痛[1],在非心源性胸痛患者...
[期刊论文] 作者：丁娟芳,杨嘉,孙长花,
来源：中国酿造 年份：2020
以扬州稀甜酱为研究对象,采用经典乳酸菌筛选法从样品中分离、纯化乳酸菌,采用形态学观察、生理生化试验和16S rRNA序列分析对乳酸菌进行鉴定,并采用牛津杯法对发酵滤液的抑...
[期刊论文] 作者：丁娟芳,韩芳,朱胜春,
来源：中国乡村医药 年份：2019
目的观察品管圈活动在减少标本退回率中的应用效果。方法成立品管圈,确立"减少标本退回率"为活动课题,并运用计划、执行、检查、处理(PDCA)循环原则,进行现状调查、要因分析...
[期刊论文] 作者：郑展雄,林勇,丁娟芳,
来源：海峡药学 年份：2013
目的分析舍曲林治疗冠状动脉介入术后合并焦虑抑郁情绪障碍的患者疗效分析。方法将98例冠状动脉介入治疗术后合并情绪障碍（HAMA≥14分或HAMD≥8分）的患者随机分为两组,研究组54...
[期刊论文] 作者：张睿,丁娟芳,董大鹏,
来源：扬州教育学院学报 年份：2019
文章以高职“化工单元过程与操作”课程为例,结合在线学习进行建设与管理。介绍在线课程建设过程中所遇到的问题,总结了具体的教学方法和手段。结合网络教学环境与课堂教学,...
[期刊论文] 作者：韦林洪 丁娟芳 薛梅,
来源：江苏教育研究 年份：2018
摘要：翻转课堂是一种“先学后教”的教学模式，促使学生由“被动学习”转为“主动学习”，实现了对传统教学模式的革新。本文介绍了翻转课堂的内涵，从课前准备、教学实施、教学评价三个方面探索了基于翻转课堂的药物分析教学改革，并分析了教学实践中存在的问题。 关......
[期刊论文] 作者：丁娟芳 董大鹏 孙长花,
来源：教育教学论坛 年份：2020
摘要：针对生物制药技术课程的教学现状，课题组将翻转课堂教学模式引入到教学过程中，利用微课资源，结合网络教学平台进行翻转课堂的设计，以此激发学生的学习兴趣，从而提高教学效果。 关键词：生物制药技术;翻转课堂;微课 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：167......
[期刊论文] 作者：张虞婷 吴美瑾 丁娟芳,
来源：现代职业教育·高职高专 年份：2017
[摘 要] 高职教育注册入学招生改革的试点于2011年在江苏省实行。近几年来注册入学招生也发展成为江苏省高职院校的新型招生方式。同时，这也对高职院校的学生培养工作提出了新的挑战。扬州市职业大学于2015年招收第一批注册入学的学生。联系实际从注册入学的学生......
[期刊论文] 作者：张虞婷 丁娟芳 吴美瑾,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】生化分离工程是生物技术及相关专业的一门专业选修课程，因其应用性强，在很多学校均有开设。我校自开设生物技术及应用专业来，一直开设生化分离工程这门课程，对于该门课程改革的思考与实践也在不断更新。本文从完善理论课程体系、探索课程的多元化教学方法、......
[期刊论文] 作者：杨嘉,钱凯,丁娟芳,李洁莉,,
来源：安徽农业科学 年份：2012
从营养品质和安全性2个方面对有机食品和普通食品的比较研究进展进行了概述,为该领域的进一步深入探讨提供了参考。...
[期刊论文] 作者：孙长花,丁娟芳,王君,李晓凤,
来源：中国调味品 年份：2020
文章采用琼脂打孔法对迷迭香提取液的抑菌作用和稳定性进行研究。结果表明:迷迭香提取液对食品中常见的致病菌具有较好的抑制作用,对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌...
[期刊论文] 作者：张睿,于智勇,董大鹏,丁娟芳,
来源：广州化工 年份：2017
本文借助ISO9001标准,以学生为关注焦点,以高职《化工单元操作》课程为例,和“慕课”相结合建设与管理。充分发挥慕课的便捷性与科技性,将其作为《化工单元操作》正常教学外...
[期刊论文] 作者：吴美瑾,刘苏闽,郭静,丁娟芳,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2015
高职院校培养的是技能型、技术型人才,是为企业输送一线员工,这一特点就决定了高职教育必须依靠行业、企业办学。所以,高职院校的分类考试招生应当与行业、企业加强联系,培养...
[期刊论文] 作者：郑展雄,江力勤,林勇,丁娟芳,,
来源：心脑血管病防治 年份：2012
胸闷、胸痛是临床常见的症状,既可以是冠心病的多见表现,也可以是焦虑、抑郁等情绪障碍的常见症状。有研究显示,在胸痛患者中,有近60%患者为非心源性胸痛[1],在非心源性胸痛...
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