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只有在发音正确、语音语调自然流畅的前提下,英语口语才能被他人理解。语音学习往往受到局部地区方言的影响。基于语言迁移学说理论,以陇南方言对英语学习者语音学习中元音、辅音和语调的负迁移影响为例,表明错误运用方言发音迁移及日语习惯都会影响目的语语音学习。应明确发音体系差异,强化听音辨音能力,从模仿入手培养语言习惯。