【摘 要】
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近年来,我国的教育事业一直在与时俱进、开拓创新,初中教学模式也呈现出多元化发展的良好势头.初中生正处于一个比较微妙的年龄阶段,对他们来说,正是初步形成道德与法治的基
【机 构】
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安徽省桐城市龙河初中 安徽安庆 231460
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近年来,我国的教育事业一直在与时俱进、开拓创新,初中教学模式也呈现出多元化发展的良好势头.初中生正处于一个比较微妙的年龄阶段,对他们来说,正是初步形成道德与法治的基本素养的关键时期,因此他们需要专业老师给予正确的方向性引导,从而形成良好的道德与法治素养.当前将生活化的教学模式融入到初中教学中已经成为广受欢迎的一种教学模式,初中道德与法治的教学当然也不例外.本文从如何利用生活化的教学模式激发学生学习道德与法治的积极性入手,着重分析了初中道德与法治教学中应用生活化教学模式的一些基本策略.
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