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2008年，美国次贷危机引发全球性金融危机，高等教育中的诚信教育、课程改革、专业结构及学科发展等都受到挑战。为此，本刊特刊发一组文章，以期引起学术界对在金融危机背景下我国高等教育如何发展的思考。
金融危机对我国高等教育的影响及应对策略（笔谈）——金融危机对我国高等教育的若干影响及思考
【摘 要】
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2008年，美国次贷危机引发全球性金融危机，高等教育中的诚信教育、课程改革、专业结构及学科发展等都受到挑战。为此，本刊特刊发一组文章，以期引起学术界对在金融危机背景下我国高等教育如何发展的思考。
【机 构】
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厦门大学教育研究院
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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2009年6期
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为全面了解“十五”期间全国教育科学发展状况，全国教育科学规划领导小组办公室组织了系统的学科调查。经过全国教育科学规划14个学科规划组的共同努力，以及部分地方教育科学规划领导小组办公室的密切配合，最终形成了“全国教育科学‘十五’规划学科发展报告”。报告系统分析了全国教育科学“十五”规划课题的申报与立项情况和课题研究进展。现将报告分两期发表，供广大教育研究者参考。
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潘云鹤任浙江大学校长11年，他的办学理念与策略推动了浙江大学的改革与发展，《教育七章》（浙江大学出版社2007年出版）是反映其大学教育思想的代表作之一。该书阐述了大学精神、大学结构、大学合并、人才培养、科学研究、区域合作、校园建设等大学发展中迫切需要解决的七个理论与实践问题。
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