【摘 要】
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酒店服务礼仪教师在教学实践过程中应当通过案例展示、角色扮演这两种方式引导学生进行有意识、有目的的实践操作及锻炼,以此在规范他们自身服务礼仪、提升其实践操作技能的
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酒店服务礼仪教师在教学实践过程中应当通过案例展示、角色扮演这两种方式引导学生进行有意识、有目的的实践操作及锻炼,以此在规范他们自身服务礼仪、提升其实践操作技能的同时为其日后更好地适应社会工作生活奠定良好的基础。
Hotel service etiquette teachers in the process of teaching practice should be through case show, role-playing in these two ways to guide students to consciously and purposefully practice and exercise, in order to regulate their own service etiquette and enhance their practical skills at the same time Its future to better adapt to social work and lay a good foundation.
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