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建构主义理论强调学生是认知的主体,是知识的主动构建者,教师只是对学生的意义建构起帮助和促进作用。网络化的大学英语教学管理模式真正契合了建构主义理论。在建构主义理论的指导下,高校英语教学应合理运用多媒体网络技术,使学习者的认知在多媒体网络教学中通过情境、协作学习最终完成意义建构。
以建构主义为指导的大学英语多媒体网络教学
【摘 要】
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建构主义理论强调学生是认知的主体,是知识的主动构建者,教师只是对学生的意义建构起帮助和促进作用。网络化的大学英语教学管理模式真正契合了建构主义理论。在建构主义理论
【机 构】
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丽水职业技术学院财贸管理分院
【出 处】
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西南科技大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年06期
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