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<正>课堂是学校课程实施的主渠道,落实学校育人目标,关键在课堂。优化课堂教学环节是学校课堂建设的重要方法,国家课程的校本细化实施是优化的关键,细化实施的重点包含两点:一是关注学生,根据学生的具体情况开展分层、分类教学;二是研
优化校本课程的思考与实践 以“北虹初级中学优化课堂教学研究10年实施”项目为例
【摘 要】
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<正>课堂是学校课程实施的主渠道,落实学校育人目标,关键在课堂。优化课堂教学环节是学校课堂建设的重要方法,国家课程的校本细化实施是优化的关键,细化实施的重点包含两点:
【机 构】
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上海市北虹初级中学,
【出 处】
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上海教育
【发表日期】
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2015年19期
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