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教育类课程是高等师范院校不可或缺的重要课程.对历史的回顾与现状的反思表明,教育类课程存在着诸多弊端,使之落后于世界教师教育改革发展的潮流,影响着教育类课程自身功能的发挥,影响到教育目标的达成,影响到素质教育的推进,已成为高师教育改革的“瓶颈”.
高师教育类课程的历史回顾与反思
【摘 要】
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教育类课程是高等师范院校不可或缺的重要课程.对历史的回顾与现状的反思表明,教育类课程存在着诸多弊端,使之落后于世界教师教育改革发展的潮流,影响着教育类课程自身功能的
【机 构】
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廊坊师范学院高教所廊坊师范学院教育系,河北,廊坊,065000;
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
：
2003年6期
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