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大家都知道,小学数学知识无不来源于生活,且与其生活的认知与感悟处于同一个层面。如果把数学知识回归于学生的生活,在熟悉而饶有兴趣的园地中生成、升华,则是数学教学的应有之义。打造生活课堂,既是涵养高效的源头活水,又是催生精彩的能量释放。那么一节好的数学课究竟如何去上呢?
数学课教学要回归生活
【摘 要】
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大家都知道,小学数学知识无不来源于生活,且与其生活的认知与感悟处于同一个层面。如果把数学知识回归于学生的生活,在熟悉而饶有兴趣的园地中生成、升华,则是数学教学的应有
【机 构】
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深圳市龙华区潜龙学校
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年5期
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