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儿童话语的诗性智慧具有原创精神,蕴藏审美情感.建议在幼儿园教育实践中审视儿童话语诗性智慧的教育意蕴,保护儿童原创性思维,回归诗性教育逻辑,建立诗性和谐的师幼关系.
儿童话语的诗性智慧及其教育意蕴
【摘 要】
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儿童话语的诗性智慧具有原创精神,蕴藏审美情感.建议在幼儿园教育实践中审视儿童话语诗性智慧的教育意蕴,保护儿童原创性思维,回归诗性教育逻辑,建立诗性和谐的师幼关系.
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,长沙,410081
【出 处】
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幼儿教育·教育科学
【发表日期】
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2021年1期
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