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随着医学教学改革的深入和新课程体系的实施,对临床教学基地提出了更高的要求.实践结果表明,完善临床教学基地管理规章制度,有利于临床教学基地的规范化管理;专家深入基层指导教学查房,举办教学方法学习班和开展教学研究,名师示范讲课,有利于强化教师的教学能力与临床能力;构建综合的评价体系,有利于临床教学质量的客观评价.切实做好各个方面的工作,对于提高医学教育质量,培养高素质医学人才具有积极的促进作用。