【摘 要】
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目的探讨亲子依恋与留守儿童生活满意度的关系以及社会支持、希望在其中的作用机制,为改善留守儿童生活质量、提高其心理健康水平提供参考。方法采用父母依恋问卷、领悟社会
【机 构】
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湖北文理学院教育学院,枣阳市第二实验小学
【基金项目】
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湖北文理学院教研项目(JY2019016),湖北文理学院学科开放项目(XK2020032),湖北文理学院科培项目(2020kypyfy013)
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目的探讨亲子依恋与留守儿童生活满意度的关系以及社会支持、希望在其中的作用机制,为改善留守儿童生活质量、提高其心理健康水平提供参考。方法采用父母依恋问卷、领悟社会支持量表、儿童希望量表和生活满意度量表对湖北省1112名农村地区儿童进行问卷调查。结果(1)留守儿童感知的亲子依恋与社会支持、希望和生活满意度显著正相关(r=0.42,r=0.50,r=0.47,p<0.001),社会支持与希望、生活满意度亦显著正相关(r=0.53,r=0.42,p<0.001),希望水平与其生活满意度亦显著正相关(r
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