论文部分内容阅读
在专业基础课程《微生物学基础与检验技术》中应用线上线下混合式教学模式,该模式下设计并实施全面评价学生的三维综合评价体系,将过程考核与结果考核相结合,线下课堂学习评价与线上网络学习评价相结合,理论知识考核与实践技能考核相结合,有效促进学生的学习积极性,提高了教学效果。
三维综合评价体系在《微生物学基础与检验技术》课程中的设计及应用——基于线上线下混合式教学模式
【摘 要】
：
在专业基础课程《微生物学基础与检验技术》中应用线上线下混合式教学模式,该模式下设计并实施全面评价学生的三维综合评价体系,将过程考核与结果考核相结合,线下课堂学习评
【机 构】
：
浙江医药高等专科学校
【出 处】
：
高教学刊
【发表日期】
：
2020年6期
【基金项目】
：
浙江省自然科学基金项目“预防医院感染的镓掺杂氧化锌透明抗菌薄膜制备及其抗菌机制研究”(项目批准号:LGF19E02001)
其他文献
文章基于专创融合的大背景,结合《化工原理》课程特色,制定了基于成果导向的“2232教学大纲”,并将教学学习成果分为5个层次,根据不同层次的教学目的和应获得的学习成果,采取
“互联网+教育”是新时代教育发展的新趋向,共同体又是合作型社会的必然产物,充分认识“互联网+教育”及学习共同体是深化当今教育发展的重要抓手。文章通过对“互联网+教育
当前“双一流”建设是我国高等教育的重大战略政策,以建成世界一流大学和世界一流学科为终级奋斗目标,提升我国高等教育整体水平,强调大学的任务是要传播知识、培养社会需要
“建设世界一流大学和一流学科”是党中央、国务院在新的历史时期做出的重大战略决策,是推动我国高等教育事业发展的又一项国家工程。本研究通过解读国家政策和对100余名在美
人类所使用的能源逐渐从木柴到煤、石油、天然气向新能源发展,从单一能源到多种类能源发展。当前世界能源正处于石油、天然气、煤炭和新能源共存的时代,但发展趋势表现为煤炭
文章指出了现阶段车辆工程专业教学模式中的问题,现依托大学生科技竞赛活动,从工程教育的角度出发提出了一种兴趣启迪教育的人才培养方案,以培养能够独立思考、具有良好工程
创新拓展高校学生思想政治工作思维模式,提升高校学生思想政治工作的针对性与实效性,是当前高校学生思想政治工作的新课题,也是创新高校思想政治工作方式方法的新机遇。文章
全国教育大会中提出的“德智体美劳”全面发展新战略为新时代中国特色社会主义教育事业打开了新局面。促进大学生的全面发展,是高校双一流奋进之路与内涵式发展征程上的应有
“双一流”建设背景下,如何设置合理的大学英语课程成为各高校面临的挑战。本研究以某研究型综合大学“双一流”建设目标下大学英语课程设置为例,通过探讨本科生大学英语学习
以国家精品在线开放课程《实用大众线性代数》为例,根据新工科背景下人才培养的成果导向理念,对线性代数教学进行改革,通过课程体系简洁化、教学内容形象化、应用实例多样化