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目的 在神经外科的护理教学中,为了显著提高学生成绩,可在其中应用循证护理教学法,本文分析此教学法具有的应用价值.方法 研究目标为我院神经外科2018年1月～2019年3月期间实习的护理专业学生,按照不同的教学方法将90名学生分成对照组和观察组进行研究,两组中学生人数相同.对比两组学生的学习效果.结果 两组学生通过教学后,操作能力和理论知识以及科研合作能力等评分出现明显提高,同时针对观察组学生来说,此组提高的效果明显比对照组高很多,组间产生的差异十分明显(P<0.05).结论 开展神经外科的护理教学活动时,将循证护理教学法应用其中可以让学生对知识的掌握度显著提高,同时还可以使学生操作能力提升,让学生的科研合作能力得到培养.