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写作能力是小学生综合能力的重要表现,然而作文教学却一直困扰着广大小学语文教师和学生,作文教学存在的突出问题是缺乏生活元素。教师应深刻理解情境创设之于作文教学的重要意义,并能结合教材创设情境、创设实验情境、创设活动情境、捕捉偶发事件等多角度探索情境创设在作文教学中的应用。
多维探索:创设多种作文教学情境
【摘 要】
：
写作能力是小学生综合能力的重要表现,然而作文教学却一直困扰着广大小学语文教师和学生,作文教学存在的突出问题是缺乏生活元素。教师应深刻理解情境创设之于作文教学的重要
【机 构】
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韶关市和平路小学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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