【摘 要】
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<正>"现实的全景"是指全面、完整、充分地把学科现实(包括数学学科和其他学科)、生活现实,以及各种环境资源等融合到数学学习中,建设跨领域的综合性数学项目课程。现实的全景
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<正>"现实的全景"是指全面、完整、充分地把学科现实(包括数学学科和其他学科)、生活现实,以及各种环境资源等融合到数学学习中,建设跨领域的综合性数学项目课程。现实的全景主要是从学生的"生活现实"和"学科现实"出发进行项目课程的建设。"与生活现实的融合"主要是建设数学与生活、环境等社会资源融合的综合性项目课程。"与学科现实的融合"又分为"跨越数学内部领域的综合性建设"和"跨越学科领域的综合性建设"。"跨越学科领域的综合性建设"是探讨数
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