教育神经学视角下的教学启示

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:p348892993
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育神经科学是一个新兴的多学科领域,其目的是将神经科学、心理学和认知科学的基础研究与教育技术联系起来。教育神经n科学领域的研究视角集中在阅读的神经机制、数字认知、注意及注意障碍等等。其目的在于以大脑的可塑性为学科基石,循着多学科交叉融n合的路径,对教育现象的认知和神经基础进行探讨。
其他文献
高校辅导员的工作内容主要包括对学生进行日常管理,首先,将思政教育作为管理工作的首要任务;其次对学生进行规范n化管理,做好班级建设工作;最后,始终以学生的发展为前提,为学生组织社会实践活动,提升学生的综合素养。所以在n高校生活中辅导员贯穿着学生的整个学习生活,对学生的学习和发展具有重要作用。本文主要分析在新时代背景下,高校n辅导员如何利用思政教育优化学生管理,以发挥思政教育的教育价值,培养出全面发展的人才。
随着我国教育改革的深入进行,人们越来越多地关注素质教育对培养人才的重要性。初中“道德与法治”课程能够有效提高学n生的政治与道德修养,在课堂教学当中引入“立德树人”理念,能够弥补当前“道德与法治”课堂教学中存在的不足,为有效提升学生的综n合素养奠定坚实基础。
作文教学历来是初中语文教学的一个难点,老师难,难在没有快速有效的教学方法;学生难,难在此事非一日之功,如果不得n要领,厚积也未必薄发。繁重的学习任务,也使得他们没有时间去阅读积累,巧妇难为无米之炊,只能沦为写作“难民”。面对这样的现状,n宜“舍远求近”,着眼现成的古诗词,从中寻找写作的灵感和素材,并通过“微写作”训练,化繁为简,变难为易,只要学生能够持之以恒,n必定能“积跬步至千里,积小流成江海”。
智障生记忆力差,思维能力不强。识字教学时,教师教得费尽心力,学生学得吃力。怎样才能让智障生对枯燥无味的识字教学n产生由衷的兴趣并养成乐于自我识字的习惯呢?笔者“从生活中识字”和“在快乐中识字”两方面入手进行教学,取得较好的教学效果。
高中语文学科的学习已经十分系统,其中大部分课文所传递的精神内核均彰显出浓郁的“思想道德”色彩。本文认为,抛n开政治学科,语文学科是最适合结合道德教育的学科,且语文课堂结合德育工作开展教学活动,也有助于高中生更好地认n识、理解课文,掌握知识点。本文主要探讨高中语文教学中融入德育工作的重要性、方式方法与发展策略,希望文章能够n为教学工作者的相关教研活动提供一些参考。
新课程倡导通过学生主动参与以实验为重要方式的科学探究,培养学生处理信息、获取新知识、分析解决问题的能力等。n但在常规实验教学中常常只按照教材的编排按部就班地进行,忽视挖掘教材实验的潜在教育价值,浪费了很多培养学生分n析和解决问题等能力的机会,基于此提出创新实验教学开展的模式及其对思维的训练作用;分析其对学生实验思维的灵活n性、深刻性、批判性、独创性的优化作用。
随着网络时代的发展,网络教学已经逐渐成为医学生临床教学的重要模式。我们发现这种模式在当前形势下的临床医学生教学n实践中仍存在一定的不足。为达到医学生的临床教学要求,获得满意的教学效果,我校结合临床教学的自身特点,探索尝试适合当下临床教n学、实习的网上授课模式。现将该教学模式在实施过程中发现的问题进行总结分析,希望为以后医学生临床网络教学的开展提供参考和帮助。
随着社会的发展教育也在稳步前进,并不断推出新的教育理念,而新的教育理念就意味着对现实教学有了新的要求。学校也会n响应教育改革,对历史课堂进行改革,把生活内容和专业历史知识内进行结合,让历史课堂变得充满生活化。历史知识比较复杂,知识点也n很多,会让学生觉得学习历史很困难,也很枯燥,所以生活内容的融入会让历史课堂有一个相对轻松的氛围,让学生学习知识更加容易。
当今时代社会发展迅速,高校职业教育以教师中心的教学模式和学科知识为基础的教学内容已经无法实现社会提出的人才培养n需求。只有实现教学模式的创新和教学体制的改革,才能提高高校人才的社会适应性。在理解成果导向教育理念的前提下,n使其引导高职院校教育教学在学习成果预估、教学策略、教学评价教学反思等方面的改革,探索创新人才培养方式。
课堂教学不得不从传统的线下授课快速的切换到在线教学模式。在线直播教学是最受师生欢迎和线上应用率最高的方案,n文章通过上海交通大学开展大规模在线直播教学的实践,给出几种基于智慧教室的在线直播教学的解决方案,并对高校开n展在线教学的现状进行了思考和总结,提出未来在线教学的发展方向。