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针对目前文言文教学功利性的现状,本文提出了文言文有效教学的理念和方法:即引导学生从"文字—文学—文化"三层面,解字析词,咬文嚼字,探究感悟,由"言"入"文",玩味细读,渐入佳境,行走在"言"经"文"纬的世界中,提高学生的审美情趣、文学素养和文化品位,给学生"打下一个精神的底子"。
“言文”相映,“教学”成趣
【摘 要】
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针对目前文言文教学功利性的现状,本文提出了文言文有效教学的理念和方法:即引导学生从"文字—文学—文化"三层面,解字析词,咬文嚼字,探究感悟,由"言"入"文",玩味细读,渐入佳
【机 构】
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浙江省温州市第二十五中学;
【出 处】
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散文百家(新语文活页)
【发表日期】
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2013年08期
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