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"异地高考"问题是镶嵌在我国城镇化、工业化社会大背景中的教育难题,在"自媒体"时代引发了大量的网络舆情。从时空研判、民意研判双重维度出发,分析我国"异地高考"问题的网络舆情,能够还原社会真实矛盾构成,掌握社会变迁过程中的阶段性特征,从而为政府在社会大背景下有效解决"异地高考"问题,合理地对社会价值进行权威性分配起到参考作用。