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英语阅读课的教学现状不容乐观，互动理论也有缺陷。图式理论就能很好的给予正面的指导。最重要的是我们如何进行英语阅读课的图式教学。
英语阅读课的图式教学
【摘 要】
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英语阅读课的教学现状不容乐观，互动理论也有缺陷。图式理论就能很好的给予正面的指导。最重要的是我们如何进行英语阅读课的图式教学。
【机 构】
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许昌学院外国语学院
【出 处】
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西昌学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年1期
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