【摘 要】
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目的:探讨PDCA循环教学法在肿瘤内科临床护理教学中的应用效果。方法:选取100名在我院肿瘤内科实习的护理实习生作为研究对象,并将其随机分为对照组和实验组各50人。对照组使
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目的:探讨PDCA循环教学法在肿瘤内科临床护理教学中的应用效果。方法:选取100名在我院肿瘤内科实习的护理实习生作为研究对象,并将其随机分为对照组和实验组各50人。对照组使用常规护理教学,实验组使用PDCA循环教学法。实习时间为3周,实习结束后,统计对比两组的理论成绩、操作成绩和教学满意度。结果:实验组学生的理论成绩、操作成绩及教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:肿瘤内科的护理教学中应用PDCA教学方法,能够提高学生对教学的满意度,且教学效果较好,具有临床推广价值。
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