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全国各大中医院校前期基础课程涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学和方剂学四门课程,采用学科式课程教学模式。在整合理念的指导下,作者尝试将此四门课程集约为一门课程——中医学基础。通过课程整合,促进教师积极主动地拓展知识结构,培养学生整合学习的能力,探索符合中医学基础的课程教学模式。
基于整合理念构建中医学基础课程的探索与实践
【摘 要】
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全国各大中医院校前期基础课程涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学和方剂学四门课程,采用学科式课程教学模式。在整合理念的指导下,作者尝试将此四门课程集约为一门课程—
【出 处】
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时珍国医国药
【发表日期】
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2016年06期
【基金项目】
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湖北省教育科学“十二五”规划课题(No.2012B084)
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