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设计意图：中班幼儿已积累了一定的序数和空间方位经验，他们已能够分辨上、下、前、后等空间方位，也能够根据方位指令来找位置，但是运用序数和方位词来描述物体的位置仍是难点。在这个活动中，我们把“运用序数、方位词描述位置”定为活动的重点，将“学习用不同的语言描述同一个位置”确立为活动的难点。
双层巴（中班）
【摘 要】
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设计意图：中班幼儿已积累了一定的序数和空间方位经验，他们已能够分辨上、下、前、后等空间方位，也能够根据方位指令来找位置，但是运用序数和方位词来描述物体的位置仍是难点。在
【机 构】
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上海浦东新区上钢新村幼儿园
【出 处】
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幼儿教育：教育教学
【发表日期】
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2016年5期
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