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本文针对昆明地区学生英语发音问题,从昆明方言的主要语音特征入手,运用教育心理学学习迁移理论,分析了昆明方音对英语语音学习的负迁移影响,从而有针对性地找出纠正昆明学生发音错误的方法和对策,旨在为大学英语教学改革语音教学提供一条科学、可行之路。
昆明方音对英语语音学习的负迁移及对策
【摘 要】
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本文针对昆明地区学生英语发音问题,从昆明方言的主要语音特征入手,运用教育心理学学习迁移理论,分析了昆明方音对英语语音学习的负迁移影响,从而有针对性地找出纠正昆明学生
【机 构】
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昆明理工大学大学外语部,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2008年03期
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