【摘 要】
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初中历史学业水平考试是初中阶段历史学科的终结性考试,具有毕业与升学"两考合一"的性质。初中历史学业水平考试既要落实立德树人的根本任务,体现义务教育的性质,又要有利于
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题阶段性成果,课题名称:《基于三全育人的高中生历史核心素养的培养》,课题批准号:XJK20CJC122
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初中历史学业水平考试是初中阶段历史学科的终结性考试,具有毕业与升学"两考合一"的性质。初中历史学业水平考试既要落实立德树人的根本任务,体现义务教育的性质,又要有利于高中学校择优录取新生,适应新高考改革后历史作为必选科目的教育水平。中考"指挥棒"怎么样,初中学校的教学导向就会怎么样,因此考试命题事关教育发展的方向。而在实际生活中,大部分初中学校尤其是乡村边远地区学校,历史被当成一门副科,学校随意指派其他学科的教师兼任。
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