【摘 要】
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摘要：在整个教学过程中，如何让学生能够正确把握一些数学符号、定理、常数等方面，教会学生如何去观察问题、分析问题、把握问题关键点，从而利用数学的知识与原理去解决实际问题。本文就针对高中数学《二项式定理》教学过程中，以实现学生正确认识与掌握常数“1”的教学，从而提升其数学成绩。 关键词：常数“1” 二项式定理 不等式 新课程改革 一、教学设计理论依据 新课程改革下的高中数学，其数学教学的编排特点
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摘要：在整个教学过程中，如何让学生能够正确把握一些数学符号、定理、常数等方面，教会学生如何去观察问题、分析问题、把握问题关键点，从而利用数学的知识与原理去解决实际问题。本文就针对高中数学《二项式定理》教学过程中，以实现学生正确认识与掌握常数“1”的教学，从而提升其数学成绩。
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【摘要】近年来，节日越来越多，年轻人对此乐此不疲，商家更是乘机造势，促销牟利。西方节日越来越“物质化”“娱乐化”，而传统的中国节日则越来越被人忽视，越来越向“消亡化”“商业化”靠近。而我们的德育，也存在德育资源的“无序化”“空洞化”和德育形式的“单一化”“被动化”，对学生成长极为不利。故笔者思考，提出“德育日历”，“指利用中西方广为流行的传统节日，了解其由来的美好故事，挖掘其背后的文化内涵，作为德
【摘要】促进教师专业水平提升的途径很多。作者以分管校长身份组织、开展了全校教师说题比赛活动，取得了经验性认识，被上级推广，在湖里区、厦门市乃至福建省有一定的影响力。作者结合中考英语复习迎考的现状进行积极实践，以全新视角，展开关于“开展初中英语说题比赛活动”的理论探讨与实践探索，形成独到的见解。因此类论文目前几乎还无人涉猎，出版物及网络上尚未有人进行过系统论述，故该文没有参考书目。即便如此，该文有教
中国是诗的国度。古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝，古诗对于陶冶青少年的高尚情操，培养青少年的审美情趣，鼓舞青少年奋发有为有重要意义。选入初中教材的古诗，都是历经锤炼的名篇佳作。语文教师，应该以传承中华文化为已任。教古诗就是一条捷径。因为古诗是中华文化的精髓，以优秀古诗为载体，就能让阅历不深的初中学生感悟到中华文化的博大精深。怎么操作呢？笔者在教学实践中做了一些探索。 一、初步感知，让学
【摘要】目前新课程理念所倡导的探究教学已成为科学课堂学习的核心活动。但是“探究”成为“噱头”的现象也随之日益突出：“探究精彩热闹，学习空洞浮躁”，。探究的目的是什么，如何提高探究的有效性，成为匡正科学课“探究秀”的焦点问题。本文从“让思维随行探究”的角度，提出有效探究的四大对策：一、情境巧设，让思维溶于“鲜汤”；二、材料精选，让思维插上“翅膀”；三、课堂调控，让思维擦出“火花”； 四、知识迁移，让
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摘 要由于现在户外体育自主游戏活动中存在许多方面的影响因素，例如，原材料的选取、户外环境的互动、教师的指导方向，本次课题在了解幼儿健康活动的基础上，从低结构材料入手，研究小班户外体育自主游戏时的应用、经验，探究低结构材料在户外体育自主游戏中的应用和教师在游戏时的指导建议。 关键词低结构材料；户外体育自主游戏；卷帘 中图分类号：G612文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）30-
写作文难，改作文更难，但是不改肯定是不行的。教师批改学生作文，是作文训练过程的重要环节，是写前指导、写中指导的继续，是作文讲评的前提，.其意义重大。. 在实际教学中，很多教师也十分认真，挑了错别字、又改病句，有了总批不忘眉批，画圈、画线，打问号，可谓精批细改，大动手术，真正是刀刀见血，在累的疲惫不堪之余，往往暗自窃喜：这下总有点效果了吧？而学生看到自己绞尽脑汁写的作文被改得“体无完肤”时，心中做
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