李宝珍儿科验案3则

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复发性多软骨炎(relapsingpolychondritis.RP)是一种少见的原因不明的多系统疾病.主要表现为耳、鼻、咽喉、眼球和全身软骨反复发作性炎性破坏。部分患者因累及喉气管软骨,造成气道塌陷,
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很多学生害怕写作文,有的是平时不注意积累素材,无话可说;有的是积累的素材和相关知识混在一起杂乱无章,要用时“茶壶里煮饺子——倒不出来”;有的是不善于语言的组织表达,好材料做不出“好菜”来。怎样改变这种现状,快速提高学生作文的能力呢?教学实践经验告诉我们,教师应该注重学生平时的积累,并将积累的素材和相关的知识归类记忆,以方便写作时取用。  一、素材的积累  作文素材的积累是一个漫长的过程。在教学中,
<正> 郭沫若同志的《蔡文姬》给曹操以俊扮,而不用白粉脸,出现在舞台上后,曾引起一些议论。有人说郭老可以,有人说话剧可以,言下之意是他人不行,戏曲不行。其理由是戏曲舞台
我曾经教过一篇议论文《敬业与乐业》,这是梁启超先生当年为上海中华职业学校学生做的一篇演讲。课文简短,观点鲜明——就是“敬业”“乐业”。我计划一课时教完课文,在讲到“乐
课程表上,周三的第一、第二节课赫然标注的是“作文”课,可令我不解的是:连着几个星期,周三晨会课刚结束,我还没来得及走出教室,就会听到这样一段对话:“邓开心,下面一节是什么课?”“
“百年大计,教育为本”,“文以载道”,“文道统一”千百年来被人们所公认。江泽民同志曾经提出,要对小学生(甚至是幼儿园的孩子)、中学生一直到大学,由浅入深地、坚持不懈地进行中国近代、现代史及国情教育。这是反对帝国主义对我国进行和平演变的战略措施之一,我们语文界同仁早已形成共识,但作为语文学科如何处理、解决思想性与知识性的关系却是一个重要的研究课题。根据我地区的教学实际,我们认为,在语文教学中渗透“两
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”在二年级时的一次“学会感恩”的主题班会公开课上,学生眼含泪水,跟着视频边唱边做着手语,声音是那么动听,是那么沁人心脾,《感恩的心》这一首著名的歌曲从此就成为我们班的班歌!感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会……凡事感恩成为我班班级文化建设的主旋律。  2008年震惊全球的“5.12”四川汶川8级特大地震,这是一次殃及全国的地震。孩子们知道后
在考试这根指挥棒下,教学中很多人往往只重视数学知识,而忽视了数学的思想方法。分类讨论思想既是一种重要的数学思想,又是一种重要的数学逻辑方法。通过搜集一些分类讨论思想教