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学术性是大学组织的根本属性。教师作为学术职业的从业人员，其所处的生态环境包括高校内部和高校外部职业生存与发展的环境。本文从对研究型大学学术本质的理解入手，基于社会、学校、教师三个层面，着力构建适合我国研究型大学发展需要的学术发展战略路径。
生态学视角下我国研究型大学学术发展的战略路径
【摘 要】
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学术性是大学组织的根本属性。教师作为学术职业的从业人员，其所处的生态环境包括高校内部和高校外部职业生存与发展的环境。本文从对研究型大学学术本质的理解入手，基于社会、
【机 构】
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南京航空航天大学,金陵科技学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“生态学视角下我国研究型大学学术发展的战略路径研究”（2014SJD054）,江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目“职业胜任力视角下高校教师人力资源能力建设研究”（cxzz12-0135）,中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“研究型大学学术发展的战略路径研究”（NR2014052）.
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