【摘 要】
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文章针对儿童外语学习这一热点问题,以外语学习对语言能力的影响为切入点,从语音意识、正字法意识、词汇意识、句法意识和语用意识等五个方面,探讨了外语学习对儿童元语言意
【机 构】
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南京师范大学外国语学院,南京林业大学外国语学院,
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文章针对儿童外语学习这一热点问题,以外语学习对语言能力的影响为切入点,从语音意识、正字法意识、词汇意识、句法意识和语用意识等五个方面,探讨了外语学习对儿童元语言意识的提升作用,并分析了其中的解释机制以及对语言基本能力发展的促进作用。
This article aims at the hot issue of children’s foreign language learning and explores the impact of foreign language learning on language ability from five aspects of phonological awareness, orthographic awareness, lexical awareness, syntactic awareness and pragmatic awareness, Meta-language awareness of the role of promotion and analysis of the explanation mechanism and the promotion of the basic ability of language.
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